小学语文教学反思詹天佑.docx

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1、小学语文教学反思詹天佑  第一课时:学生通过朗读课文内容,从不同的角度给这条铁路取了名称,如“天佑路”,“创新路”,“爱国路”,“争气路”,“中国路”等等,既拓展了他们的思维,也帮助他们加深了对课文中心的理解。  第二课时:因本课的教学是第二课时,我让学生概括第一段的学习内容之后(为什么说詹天佑是一个杰出的爱国工程师?),直接进入第二部分的教学(课文又是如何来体现他的杰出之处的?)。第二部分,我根据教材内容的不同特点,教学“勘测线路”时,让学生通过画句子,写批注,朗读、交流的形式进行教学。

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