太平店中心学校常规教学检查量化表.doc

《太平店中心学校常规教学检查量化表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、附件1：太平店中心学校常规教学检查量化表学校：检查人员：时间：年月日午评价项目评价指标评价办法权重考核学校常规教学监控1、学校教学常规监控制度完善，与教师绩效工资挂钩（2分）；2、有详细的常规监控量化评分表（2分）；3、有9、10月份学校教学常规监控过程资料：查看教师教案、学生作业批改、教师课堂教学、质评、反思等得分及印证材料，学校每月常规教学检查汇总情况（6分）；4、查看各科教研活动过程资料（2分）；5、查看学校对教研组长备课组长考评方法及过程资料（2分）；访教师查资料15教师教案导学案1、学校构建导学案管理机制，建立备课组长和蹲点领导审

2、核签字制度，学校普（抽）查落实并有整改记录（2分）2、检查所有教师教案个备和小学语数外、中学（除体音美外）教师导学案。个案备够节数（按教学进度超前一周），目标明确，备课环节齐全，内容详实（3分）；3、导学案（共案）按顺序整理，不缺一份，有复备、补备、续备，答案做好（或有解题思路、书写关键词），能根据教学需要，有使用电子白板的课件、音响资料等（5分）；4、学案编写流程规范，能根据培养学生自主学习能力的需要进行预设。（2分）。5、查看各科备课组集智备课记载，记载完整，有实效；（3分）访教师查资料15课堂教学1、学生个体自主探究意识强烈，独学能力

3、强，效果好（5分）；2、学生成为学习主体，学习状态积极，互动踊跃（5分）；3、学习过程围绕教师预设的同时，由师生情感、智慧、能力的共同投入后，有精彩生成。（5分）；4、教师善于鼓励学生，激趣、点拨、引导、拓展、提升等作用有效发挥（5分）；5、课堂气氛活跃，学生身动、心动、神动。学习目标达成度高，不同层次的学生都能得到不同的发展，学生素质全面提高（5分）；6、教师根据导学案预设的测试题，组织小组长进行检查或抽查。针对本节课出现的共性问题进行归纳整理（5分）；7、各科教师每节课重视小组建设，注重对小组的使用、管理与评价（5分）；观课巡课4515

4、2作业批改1导学案全批全改改，有批语，有教师复查；学生导学案全部使用双色笔（3分）；2、学生有纠错本；有课堂作业，批改及时；（3分）3、练习册批改及时。有批语，有学生纠错痕迹；（2分）；4、作文以及小学一、二年级写话训练每单元至少一次，批改及时，批语规范中肯；（5分）5、要求学生所有作业整齐、干净，书写规范（2分）；学校质评1、学校领导重视质评工作，干部、教师包保年级、班级和小组落实到位；分管教学领导讲引领示范课；校长每周观课至少5节。分管教学校长、教导主任每周听课5节以上（4分）；2、学校巡课质评组每天都有效开展活动，评价准确客观、公平公

5、正，过程资料详实、完整；质评结果每日上墙公示并有相应跟踪整改效果。（3分）3、定期汇总每位教师的质评结果,促进教师不断进步。（3分）。访教师查资料10教师反思1、教师反思会每天至少一次，人人参与（查考勤记载，少一次-0.1分，5分）2、制度健全，并有相关过程记录（5分）；反思会主题明确，能解决教学实际问题（5分）。10总分：等级：注：所得分占总分的90%以上为优，80-89%为良，70-79%为中，69%及以下为差。2