好教师的新角色1.docx

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1、好教师的十个新角色--1教学资源整合者：整合时间，整合空间，整合教材，整合学生　　整合时间：对于每节课时间都是一样的，原来的教学教师讲学生听，不论学生什么层次都听一样的内容，高效课堂采取小组学习方式，只学那些自己不会的，而且是同时学习，这样时间的利用率就提高了。实质就等于延长了时间。　　整合空间：把一个班级的学生分成若干小组，就等于把学生放在了不同的空间里，对空间进行了分割，实现了没有围墙的几个小班，这样对空间的整合，等于把空间扩容了，提高了课堂效率。　　整合教材：教材是国家给我们提供的原材料，需要我们教师对教材进行进一步整合，我们是用教材教，而不是教教材，要根据知识的

2、逻辑规律和学生的认知规律对教材进行整合，打破顺序，打破学时的固定框架。　　整合学生：学生是课堂教学的最大资源，我们要根据不同成绩，不同性别，不同性格等等差异把学生按照同组异质，异组同质的基本原则，对学生进行整合分组。