作文技法训练系列以小见大教案.doc

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1、作文技法训练系列之三以小见大法作文教案作者：长汉路学校　杨永江教学目标1．明确以小见大的概念2．学会用以小见大法写作教学重难点同教学目标学法指导通过对文章的分析理解，明确以小见兔顾犬的含义、写法一、预习导学n请你列举说我们学过的记叙文，说说都写了什么事情，表达了什么思想感情。二、自主学习n说说你查到的课文，课文内容以及表达的思想感情。n你感觉到在写作方法上它们的共同点是什么？三、问题导学，合作探究n《走一步，再走一点》的内容和思想感情n《散步》的内容和思想感情n《最后一课》的内容和思想感情n《背影》的内容和思想感情n以上课文在内容和写法上的共同点是什么？四、小组交流，解决疑难

2、五、讨论并归纳总结，明确“以小见大”概念什么是以小见大？n以小见大法，亦称小中见大法，或称小题大作法。即文章作品中，通过小题材、小事件和细节来揭示重大主题、反映深广内容的写作方法。n特点：抓住一事一物、一情一景，从大处着眼、小处落笔，深入发掘，展开联想，为读者创造一个比现实生活更为广阔、更为深远的艺术境界以小见大法的注意点n常用的方法有以下两种：一是从日常生活中选择一个具有典型意义的小事物以揭示重大主题；二是借用具有典型意义的生活细节来刻画典型形象n注意两个问题：一是所选小事物、小片断、小镜头和生活细节，必须是最典型、最能突出主题的；二是要挖掘出小中的大，认真思索其中所蕴含的

3、深刻意义六、看名家经典，感受以小见大写法《不知有花》七、教材经典回顾《走一步，再走一步》n小：亨特跟随伙伴攀登悬崖，上不去下不来。父亲找到了他，激励他一步一步地走下来终于脱险（顽皮的孩子上山下不了山的小故事）n大：无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。《背影》n小：父亲送“我”上火车出门的小事-5-n大：亲情——难忘父恩《散步》n小：一家四口野外散步的小事n大：尊老爱幼的美德，对家庭的责任感和使命感。《最后一课》n小：爱逃学的小孩上学迟到的小事n大：强烈的爱国主义情感三、学生佳品展示《踮起脚尖》n思考：本文的“小”是什

4、么？“大”指什么？n“小”：父母踮脚尖看自己。n“大”：父母对子女的爱是伟大的，是无与伦比的。四、本班病文会诊《爱，在我身边》　　王春蒙n说起爱，我们并不陌生，师生之间，亲情之间，朋友之间，都有爱的踪影。爱在灿烂的阳光中，爱在轻柔的春风中，爱就在我身边。n天气凉了，妈妈拿来一件衣服为你穿上，全身立刻暖洋洋的，是衣服让御寒了吗？错了，是妈妈的爱暖了你的心窝。当写作业时写错了一个字，同学递来一块橡皮，送来一个微笑，心里很高兴，是干净的本子让你高兴吗？错，是同桌的爱，大家的友情让我们心情舒畅，学劲十足。n讨论：毛病是什么？n归纳：不是一物一事，而是多物多事，造成了选材过滥，事件不典

5、型《自信心，在我身边》　　肖明豪n什么是自信心？自信心就是要相信自己的理想和梦想能够成功，也就是说自信心就在我们身边。自信心不是一种狂妄自大，轻视一切的心理，这样的自信心没有什么好处。n在学习中，自信心也在我们身边。……人只要有自信心，才能自强不息，才能使人认为自己的愿望和理想而努力奋斗……我们只有相信自信心就在我们身边，也只有相信才能使我们为理想而奋斗。n讨论：毛病是什么？n归纳：体裁不对　有大无小五、拓展延伸　n【实战演练】n题目：我爱______________n提示与要求：先在题目的横线上填上恰当的词语使之完整，然后，以此为题写一篇600字左右的文章。n要求用到的写作

6、方法：以小见大法首尾呼应法三点标题法细节描写法思路点拔：这是一篇半命题的作文，横线上可以填上人物，如“爸爸”、“妈妈”、“姐姐”等，也可以填上事物，如“读书”、“家乡”、“春天”等。选择哪个来写，都能够做到立意准确；但让立意上升到一个新的高度，颇需要一番功夫。在立意上运用“以小见大法”，从细微的小事入手，提炼出亲情、感恩、哲理等大意义。-5-附：名家经典欣赏：《不知有花》口张晓风那时候，是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。桐花极白，极矜持，花心却又泄露了些许微红。我和我的朋友都认定这花有

7、点诡秘——平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。车子停在一个小客家山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。忽然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。“你们来找人?”“我们——来看花。”“花?”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花?”由于她并不在求答案，我们