二年级刘慧芬浅水洼里小鱼.docx

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1、浅水洼里的小鱼学习愿景1、认识７个生字，会写８个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会小鱼对自己生命的“在乎”及小男孩对小鱼生命的“在乎”。4、进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。让我们用自己的智慧来闯关吧！【闯关一】我认识的朋友最多1．我能读准每个词语的字音，并声音洪亮。浅水洼甚至蒸干捡起继续在乎叨念干死成百上千弯腰2．我说的句子最完整最优美，请你任选两个词语造句。3.默读课文，你会填吗？这篇课文主要讲了（）在（）捡起（）送回（）的感人故事。闯关一学法指导1、查工具书2、交流学习生字、新词，交流各自的句子。【闯关二】我的朗读最动听1、大声朗读第一自然段，读准每个字音，不添字，不漏字

2、。2、离开大海妈妈怀抱的小鱼儿会怎么样呢？请用横线在课文中划出来。3、浅水洼里的水越来越少，小鱼儿你们在想什么，想说什么？如果我是小鱼，躺在沙滩上，我多么希望4、一个小男孩似乎听到了小鱼儿的呼唤，他是怎么做的呢？请你大声朗读课文2~6自然段，并画出小男孩帮助小鱼儿的句子。【闯关二学法指导】仔细读课文，在书中找出相应的答案，抓住重点词句理解。【闯关三】课文的道理我最懂1、我会填：我是小鱼，我在乎，我多么希望（）我是小鱼的妈妈，我在乎，我多么希望（）我是小学生，我在乎，我多么希望（）我是（），我在乎，我多么希望（）2、被救的小鱼儿深深的感激着这个有着天使般心灵的小男孩，我们会向小男孩学习的。我们知

3、道无论哪个小动物都是地球妈妈的孩子，我会这样做：一只小鸟受了伤，落在窗台上。我说一只小兔受了伤，躺在大树旁。我说3、生命只有一次。当我们看到小鸟在天空自由飞翔的时候，。当我们看到花儿不知不觉地开放了，我们会充分感受到无论是人，还是大自然中的植物、动物、都是有生命的。我们的世界正是因为有了无数的生命，才变得生机勃勃，五彩缤纷。最后，送小朋友们一首诗。每天清晨，当我们听到小鸟在歌唱，那有多好；每到河边，当我们看到小鱼在游戏，那有多好；每到之处，鲜花盛开，小草碧绿，那有多好；生命只有一次，小鱼在乎，小鸟在乎，花儿在乎，我也在乎。让我们大家一起来珍惜生命吧！【闯关三学法指导】1、可与同桌交流，也可以与

4、老师讨论。亲爱的同学们，你们顺利通关了吗？（）