《好玩的毛毛虫》托班.doc

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1、活动名称;《好玩的毛毛虫》活动目标：1.通过参与活动，认识各种形状和大小的概念。2.在玩游戏的过程中培养孩子观察，比较，对应的能力。活动准备：1.用3个大纸箱做成的“毛毛虫”(头部触角为洗衣机管子，身体由两个较小的箱子组成，一个小箱子上镶嵌各种形状的图形，另一个小箱子镶嵌各种大小、颜色的圆形。)2.各种材质的珠子若干(不宜过小，直径大于3厘米)，大小、颜色不同的球、各种形状物体若干。活动过程：一、仔细观察1.在活动室中放置“毛毛虫”，让孩子观察，并和“毛毛虫”一起玩。2.和孩子一起说说在“毛毛虫”身上发现了什么好玩的东西，让孩子用语言进行

2、表达。二、与毛毛虫玩游戏1.教师鼓励孩子尝试用各种提供的材料与“毛毛虫”游戏:将各种滚珠从毛毛头上的触角放人，听各种珠子滚动的声音，比比哪种珠子滚得快;将各种形状的物休塞人各种图形洞洞中;将各种玩具塞入毛毛虫的肚子等。2.教师运用语言提示与指导，如“小珠子滚啊滚，骨碌碌滚下来一个、两个、三个……”、“图形宝宝要回家，方形宝宝的家在哪里?蓝色圆形宝宝家在哪里?”等与个别孩子互动。活动延伸：如果孩子对小虫子特别有兴趣，家长可以有意识地与孩子一起观察各种不同的小虫子，并鼓励孩子表达自己看到的、想到的等等，一对一地与孩子交流。