2012年教育学心理学试卷.docx

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1、2012年卧龙中学教育学心理学培训结业考试姓名:任教年级学科:一、选择题  1．现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）  A．赞科夫 B．苏霍姆林斯基C．皮亚杰 D．布鲁纳  2．华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（）  A．遗传 B．环境C．教育 D．教师  3．在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培

2、养多方面发展的人的和谐教育，它是（ ）  A．斯巴达教育 B．雅典教育C．教会教育 D．骑士教育  4．普及义务教育始于（ ）  A．原始社会 B．奴隶社会C．资本主义社会 D．社会主义社会  5．我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六·三·三”的学习阶段和年限的学制是（ ）  A．壬寅学制 B．癸卯学制C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制  6．学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（ ）  A．自觉性 B．独立性C．创造性 D．主动性  7．教材包括（ ）  A．教科书 B．CAI软件C．教学参考书 D．以上三者皆是  8．德育过程的基本矛

3、盾是（ ）  A．知与行的矛盾B．外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾  C．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D．学生的上进心与情性之间的矛盾  9．课外校外教育是对课堂教学的一种（ ）  A．延展 B．必要补充C．深化 D．变革  10．“开而弗达”体现了教学的（ ）  A．直观性原则 B．巩固性原则C．启发性原则 D．循序渐进的原则 11．教学的基本组织形式是（ ）  A．个别教学 B．课外教学C．现场教学 D．课堂教学  12．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ ）  A．循序渐进 B．因材施教C．教学相长 D．防微杜渐  13．狭义的教育制度是指（

4、 ）  A．国民教育制度 B．社会教育制度C．高等教育制度 D．学校教育制度B．  二、填空题  14．教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括现象和现象。  15．人对环境的反映是能动的反映，教育在人的发展过程中起。  16．根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向转变的思想。  17．美育的实施途径主要有：通过各科教学和课外文艺活动实施美育；通过大自然实施美育；通过实施美育。  18．一名合格教师应具备的能力结构包括：组织教育和教学的能力；；组织管理能力；自我调控能力。  三、简答题  19．试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的

5、关系。  20．一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养？