最大公因数(练习课.ppt

《最大公因数(练习课.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、义务教育课程标准实验教科书五年级下册最大公因数（练习课）我会填1、甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因数是（）.2、a是b的7倍，a、b的最大公因数是（）.3、甲、乙两个数是互质数，甲、乙的最大公因数是（）.4、甲、乙是两个不同的质数，那么甲、乙两数的最大公因数是（）.5、a和1的最大公因数是（）.7、甲数=2×3，乙数=3×5，甲乙两数的最大公因数是（）.乙数b1113脱口而出口算快速说出各组数的最大公因数.3和924和361和1544和118和1527和3612和815和253121111945找出各分数中分子和分母的最大公因数.72436按要求

2、在（）内填数.1、每组数中两个数的最大公因数是1.2和（）6和（）（）和152、每组数中两个数的最大公因数是其中较小的数.2和（）8和（）（）和11一、填空1、甲＝2×3×5，乙＝2×3×7，甲和乙的最大公约数是（　）．2、36和60相同的质因数有（　），它们的积是（　），也就是36和60的（　）．3、（　）的两个数，叫做互质数．4、自然数a除以自然数b，商是15，那么a和b的最大公因数是（　）．62，2，312最大公因数b二、判断（对的打“√”，错的打“×”）．1、互质数是没有公约数的两个数．（　）2、成为互质数的两个数，一定是质数．（　）3、只要两

3、个数是合数，那么这两个数就不能成为互质数．（　）4、两个自然数分别除以它们的最大公约数，商是互质数．（　）XXXX三、选择题1、成为互质数的两个数（　）．①没有公因数　　　②只有公因数1③两个数都是质数　④都是质因数2、下列各数中与18互质的数是（）．①21②40③25④18②③3、下列各组数中，两个数互质的是（　）．①17和51②52和91③24和25④11和22四、直接说出下列各组数的最大公因数．1、8与9的最大公因数是（　）．2、48、12和16的最大公因数（　）．3、6、30和45的最大公因数是（　）．4、150和25的最大公因数是（　）．1、

4、按要求，使填出的两个数成为互质数．①质数（　）和合数（　），②质数（　）和质数（　），③合数（　）和合数（　），④奇数（　）和奇数（　），⑤奇数（　）和偶数（　）．二、判断（对的打“√”，错的打“×”）．1、因为15÷3＝5，所以15和3的最大公因数是5．（　）2、30、15和5的最大公因数30．（　）3、最小的合数和最小的质数这两个数不是互质数．（　）4、相邻的两个自然数一定是互质数．（　）解决问题有两根木棍，分别长20厘米、36厘米，要把它们都截成同样长的小段而没有剩余。每小段最长为多少厘米？一共截成了多少段？一共需要锯几次？解决问题有28个梨，3

5、5个苹果要平均分给一些同学，且每人分得的苹果、梨一样多，还不能有剩余。最多有几个同学？此时每人分到几个苹果几个梨？解决问题五一班科普小组到图书馆借书，如借35本，平均分发给小组的同学，差1本；如借56本，平均分给每个成员后还剩2本。科普小组的同学最多有几人？解决问题把一块长56厘米，宽42厘米的长方形纸板裁成同样大小的正方形纸片，没有剩余。可以裁成几块？裁成的小正方形纸片的边长最大是多少厘米？解决问题有一个长方体木块，长36厘米，宽30厘米，高18厘米，现在将它切割成同样大的小正方体，不能有剩余。切成的小正方体的棱长最长是多少厘米？可以切成多少块？每块

6、的体积最大是多少立方厘米？假如在切割之前已经将长方体木块表面刷上红漆，切割后，没有涂上红漆的小方块有几个？