代沟‘沟通问题的体现

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1、‘代沟’家长与孩子的沟通问题组长：王欣小组成员：王欣张欢王晗卢珍指导老师：李娜萍课题是怎样提出来的令人堪忧的是“代沟”一词目前已成为许多青年人逃避批评，为所欲为的遁词。不仅以“代沟”为理由排斥父辈的教诲，就是对朋友之间的善意规劝也抬出诸如“三岁一代沟”的荒谬理由加以拒绝。而许多家长则因“代沟”之论而自惭形秽，自认落伍。非但不加强自我修养，完善子女教育，反而一味迁就，助长了子女的错误行为，造成家庭教育的严重缺失。为此我们有必要对“代沟”一词加以反思，对孩子与父母的沟通问题，即中学生的‘代沟’问题加以探究。研究的目的

2、与意义教育孩子是一门科学，更是一门艺术。掌握这门艺术困难，领悟这门艺术则难上加难。父母想不通,我们也想不通,为什么我们和父母就沟通不来呢?我们研究小组的人也是高中生,我们也想知道该怎么和父母沟通,也想知道怎样沟通会更好,为了自己,也为了父母,我们和父母也该好好的沟通了,也许我们组会找到为什么不能和父母沟通的原因,也会找到相应的办法,虽然不是很好,但是会对高中生有相应的帮助吧!为了让学生们和父母的关系变得更加地融洽也让学生们知道如何与父母沟通.让高中生有一个更融恰的家庭.父母与孩子沟通的作用父母与青少年之间的沟通是

3、与青少年的社会适应相联系的。进入青春期以后，父母与青少年之间的沟通对青少年的社会适应性发展有重要的影响。这一影响首先表示在青少年时期的主要发展任务：探索自我统一性方面。亲子沟通会影响青少年的统一性的形成和观点采择能力的发展。同时，青少年与父母之间良好的沟通与青少年的学业成就、自尊和心理健康等正向的发展结果有密切联系。而有问题的亲子沟通与青少年的孤独、抑郁等关系密切。可见，家庭中的亲子沟通深刻地影响着青少年的发展。研究的实际意义、研究代沟问题对社会现代化和政治、经济发展具有重大的意义。   人口的老龄化势必会造成

4、劳动人口数的相对减少。这个问题的出现会给现实提出了三个挑战。第一个挑战是挑战社会如何尽可能减少人口老龄化对社会现代化和经济发展造成的阻力；第二个挑战是挑战社会如何尽可能提高生产力，加快现代化和经济发展，以提高社会对老年人的承载力；第三个挑战是挑战社会如何在政治、法律等制度性的问题上作出相应的安排。毫无疑问，认真研究代沟问题是绝对有利于解决上述问题的。   就我国的现实情况而言，我国是一个政治、经济尚不发达、社会现代化程度不高、人口又相当多的国家，就我国的政治的完善性、经济实力而言，还不能负担起庞大的老年人口数规

5、模。这就需要我们超前地研究代沟问题，迎接“银色浪潮”的冲击。对当今社会发展研究的实际意义研究代沟问题对个人而言，也有重大意义。   社会转型时期研究代沟问题，不仅如上述的能利国利人，而且还利己。   首先，研究代沟及其相关问题，可以对不同代的不同人之间的差距有一个了解，使社会对不同年龄的人的生活、工作进行妥善管理，使不同代的人都能获得良好的心理和生理的保健和治疗。在社会老龄化时期，尤其表现为使社会对老龄人的生活、工作进行妥善管理，使老年人都能获得良好的心理和生理的保健和治疗。   其次，在生活中，每个人都不

6、可避免地与不同代的人交往，只有了解不同代的人的心理感觉、心理需求行为特征以及彼此的差距，才能处理好代际关系，沟通不同代的人的思想、情感，使彼此都能顺利、愉快地工作、学习和生活。   再次，对于每个人来说，人必然会经过每一个年龄阶段。研究不同代的人，研究代沟及其相关问题，其实就是为了更好的了解自己，对自己进行自我调节和纠正，安排好自己的生活、处理好家庭关系、代际关系。对个人发展定义代沟是指子女在走向社会的过程中,背弃父母原有的观点,有了新的见解而造成的思想观念、行为习惯的差异。代沟往往的因为年龄或时代的较大差异而

7、形成的。孩子的世界，与成人截然不同，一昧蛮管，就大碍孩子的发展,年龄不等的人，生活圈子不同，接触的事物、人物相异，故此思想方法和行为也有差别。如果这种差别不加以改善而让它扩大，两代人之间便会形成无形的墙，误会便容易产生。这就是心理学上所说的世代隔阂，套用一句现代语言，即所谓“代沟”。定义代沟是指子女在走向社会的过程中，背弃父母原有的观点，有了新的见解而造成的思想观念、行为习惯的差异。代沟往往的因为年龄或时代的较大差异而形成的。孩子的世界，与成人截然不同，一昧蛮管，就大碍孩子的发展——鲁迅年龄不等的人，生活圈子不同

8、，接触的事物、人物各异，故此思想方法和行为也有差别。如果这种差别不加以改善而让它扩大，两代人之间便会形成一堵无形的墙，误会便容易产生。这就是心理学上所说的世代隔阂，套用一句现代语言，即所谓“代沟”。“代沟”一词从英文generationgap直译过来，由著名女性人类学家玛格丽特·米德所创用，由于译法贴切而新颖，加上易于记忆，所以马上成了常用语。从翻译的角度上看，比起原来的