白城师范学院2015届毕业生就业质量年度报告.pdf

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1、白城师范学院2015届毕业生就业质量年度报告二0一五年十月目录引言..............................................................1第一部分：毕业生就业基本情况.......................................4一、毕业生的规模和结构..........................................4（一）毕业生规模.............................................4（二）毕业生结构...

2、..........................................5二、就业率及毕业去向............................................9（一）毕业生总体就业率及毕业去向.............................9（二）各学院/专业的就业率及毕业去向.........................11三、就业流向...................................................15（一）地区流向..............

3、................................15（二）行业流向..............................................17（三）单位流向..............................................18第二部分：毕业生就业工作举措......................................19一、促进毕业生就业的政策措施...................................19（一）加强组织领导，完善制度，建立就业工

4、作长效机制..........19（二）加大投入，为就业工作提供良好的条件保障................20（三）以市场为导向，深化教学改革，提升人才培养质量..........21（四）积极开展创新创业教育，以创业带动就业..................22（五）坚持服务基层的办学目标，积极鼓励引导毕业生面向基层就业23（六）多措并举，努力提高毕业生就业服务水平..................23二、毕业生对学校就创业工作的评价...............................26（一）就业指导服务评价.

5、.....................................26（二）创业教育及指导工作评价................................27第三部分：就业质量相关分析........................................29一、月薪水平...................................................29（一）总体月薪..............................................29（二）主要就业行业的月薪.

6、...................................30（三）主要就业城市的月薪....................................31二、专业对口度.................................................321三、就业满意度.................................................33第四部分：就业发展趋势分析........................................34一、就业率.....

7、................................................34（一）2013—2015届专科毕业生初次就业率.....................34（二）2013—2015届本科毕业生初次就业率.....................34二、毕业去向...................................................35（一）2013—2015届专科毕业生的毕业去向.....................35（二）2013—2015届本科毕业生的毕业去

8、向.....................36三、就业趋势...................................................36（一）政府机关、事业单位就业人数趋于降低..............