2010全国物流师职业技能竞赛巡讲

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1、2010年全国物流职业技能竞赛www.lcchina.org.cn介绍目录竞赛目的行业发展趋势竞赛特点竞赛时间组织机构竞赛对象报名流程竞赛流程评选活动奖项设置竞赛进程相关费用物流师精品模块项目竞赛新闻发布会竞赛口号国家物流竞赛•放飞职业梦想技能成就未来2010年全国物流职业技能竞赛新闻发布会人力资源和社会保障部于2010年4月16日在北京地坛体育馆隆重举行了2010年全国职业技能竞赛系列活动启动仪式，人力资源和社会保障部尹蔚民部长代表全国职业技能竞赛组委会、人力资源和社会保障部致辞，并宣布启动2010年全国职业技能竞赛

2、系列活动。人力资源和社会保障部张小建副部长主持了启动活动，2010年全国物流职业技能竞赛作为首届国家级物流技能竞赛也同时启动。2010年6月18日，由国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心和中国商业企业管理协会联合主办，北京络捷斯特科技发展有限公司与北京财贸职业学院、深圳技师学院承办的“2010年全国物流师职业技能竞赛”新闻发布会在北京万达索菲特大酒店顺利召开。新闻发布会——参会现场新闻发布会新闻发布会——参会现场新闻发布会——参会现场新闻发布会——参会现场新闻发布会——参会现场新闻发布会——领导发言左起：庞

3、然刘育才宋健王如芹邵清东新闻发布会——领导发言中国商业企业管理协会刘育才副会长新闻发布会——领导发言中国就业培训指导中心宋健副主任新闻发布会——领导发言北京财贸职业学院王如芹院长新闻发布会——领导发言北京络捷斯特科技发展有限公司邵清东董事长新闻发布会——领导发言竞赛组委会办公室的于芳新闻发布会——领导发言北京络捷斯特科技发展有限公司庞然副总经理新闻发布会——嘉宾合影职业技能竞赛定义竞赛的定义：职业技能竞赛是指依据国家职业标准，根据国家经济建设发展对高技能人才的需要，结合生产和服务工作实际需要，开展的有组织的群众性职业技

4、能竞赛活动。其最主要的特点是突出考核操作技能，突出提高解决实际问题的能力。竞赛目的1.展示参赛选手对物流作业中的运输、仓储、配送、信息管理等综合物流活动的实际操作水平；2.检验参赛选手对物流专业知识、物流方案规划设计，以及物流实际作业操作技能、现代物流设备的使用、现场问题的分析与处理等各项能力；3.通过任务分工、团结协作，锻炼参赛选手的组织管理与团队协作能力；4.引导院校进行物流专业实践教学改革，明确物流就业岗位方向与人才培养目标；提升物流从业人员岗位技能和综合分析判断能力；5.以物流核心职业能力为导向，培养一批优秀的

5、物流高技能人才；6.建立完善物流高技能人才的考核评价、竞赛流程和技术交流机制；7.为物流专业人才提供和创造一个良好的社会就业环境，促进我国物流产业的快速发展。物流规模和物流活动的范围进一步扩大，物流企业将向集约化与协同化发展物流服务的优质化和全球化不断采用新的科学技术改造物流装备和提高管理水平行业发展趋势国家物流竞赛放飞职业梦想社会支持力度大竞赛形式新以竞赛促进就业内容实奖励丰富参与范围广竞赛特点国家物流竞赛放飞职业梦想组织机构竞赛logo主办单位：中国就业培训技术指导中心中国商业企业管理协会承办单位：北京络捷斯特科技

6、发展有限公司北京财贸职业学院深圳技师学院协办单位：摩托罗拉（中国）电子有限公司美国易腾迈科技公司美国斑马技术有限公司安得物流有限公司江苏现代物流协会重庆市技能人才培训集团媒体支持：中央电视台、中国教育电视台、中国劳动和社会保障报、中国青年报、北京青年报、新京报、新浪网、中国教育在线、搜学网学生组职工组竞赛对象中级组高级组各技工、中专学校各高职、本科院校职工组各物流相关专业教师国家物流竞赛放飞职业梦想各企业在职员工报名条件（1）各技工、中专、职高学校学生可报名参加学生组的中级组比赛；各技师学院（以技师为培养目标）、高职院

7、校学生和各本科院校学生可报名参加学生组的高级组比赛。（2）全国各类院校物流及相关专业教师及各类企业中从事物流相关工作岗位的在职员工均可报名参加职工组的比赛。参赛人员原则上应具有高级工（国家职业资格三级）以上职业资格，不受年龄、资历和学历限制。国家物流竞赛放飞职业梦想报名规则中级组：本次竞赛以院校为单位进行报名。进入选拔赛后，每个院校可自行组建多个参赛小组，每个小组由3名组员组成，每组可配备1-2名指导教师。高级组：本次竞赛以院校为单位进行报名。进入选拔赛后，每个院校可自行组建多个参赛小组，每个小组由5名组员组成，每组可

8、配备1-2名指导教师。职工组：职工组选手以个人名义进行在线报名，每位参赛选手根据竞赛内容提交相应竞赛作品。网上报名学生组职工组登录竞赛官方网站指导教师注册院校信息待审核审核通过各院校竞赛负责人录入本校所有参赛选手的个人信息院校及学员个人信息须保证真实有效并生成参赛证号以个人为单位登录竞赛官方网站进行个人信息注册个人信息须保证真实有