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时间：2020-04-12
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1、教师课堂评价效能观察评析表项目评价类别典型语言记录次数百分比分析及反思教师评价语言的内容情感性评价（学生习惯态度兴趣）内容性评价（文本内容）方法性评价（学习方法）教师评价语言的激励性评价目的（清晰、准确、无冗余）评价时机（成熟、不成熟、生硬）评价态度（交流式；表演式；个性化）
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