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时间:2020-04-12
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1、尊重·信任——浅谈如何爱学生十二中桂颖做了多年的班主任,我觉得要做好班级的管理工作和教学工作,关爱学生是首要的条件。如何爱学生呢?我认为主要有以下两点:首先,要学会尊重学生。以尊重为前提的爱才是真正意义上的爱。给学生发言的机会、倾听他们的意见与呼声、给予他们适度的宽容与谅解、体谅理解他们的难处与苦衷、肯定他们的点滴进步、不说任何伤害他们自尊的话语等等这些都是尊重学生的表现。我们要尊重全部的孩子,尤其是那些学困生和我们眼中那些所谓的问题学生。我们应该认识到学生是有差异的,每个学生都拥有一个五彩缤纷的经验世界。差异是对我们工作的挑
2、战,同时也是一种宝贵的教育资源。我们在班级工作中最易犯的毛病,大多与忽视这种差异有关,其实我们不可能打造出一个模式的学生。爱学生就要尊重学生的差异,从学生的差异出发,因势利导,采取有针对性的做法,帮助学生健康成长、不断发展,引导他们走上良性发展的轨道。尊重差异就是对学生潜能的尊重,我们不应用静止的眼光去看待有这样那样问题的学生,而应让每个学生都能看到自己的闪光点,看到自身的价值,鼓起他们自信的风帆,让每个学生都可能达到成功的彼岸。另外,要学会信任学生,把他们当成朋友。师爱的最高境界不是母爱,也不是父爱,而是朋友之爱。其原因就是
3、朋友之爱才是平等的,像朋友一样谈时事,谈学习,谈未来,谈做人。相信他们的每一次承诺,给予他们足够的信任。在他们的成长历程中,师生的心灵琴弦一定会鸣奏出一曲曲动人而和谐的乐章。
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