三、四单元复习.doc

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1、实验小学电子教案——（二）年级（语文）学科（上）册学科:语文班级:二（4）授课人:徐妍妮时间：2015年1月9日课题第三单元复习课型复习课教学目标1、复习第三、四单元生字、词语。　2、复习这两单元课文内容。。重点难点教学重点：　　复习这两单元要求会认的生字和词语。教学难点：　　复习这两单元课后习题和要求掌握的知识点。课前准备教师：多媒体课件、习题试卷课时第一课时课时目标1．复习第三单元生字、词语。2．复习第三单元课文内容。教学流情境导入本节课我们进行第三单元的复习，希望同学们查漏补缺，对以前掌握不牢的知识点认真盘查。程明确目标1．复习第三单元生字、词语。2．复习第三单元课文内容。尝试

2、探究1、自读本单元课文，背诵要背的课文或段落。2、认读本单元字词。交流点拨一、读一读，辨一辨，再组词。（12分）城()国()扬（）诚()图()场（）报()州()京（）抱()川()惊（）三、按课文内容填空。（17分）1.田野献上（），枫林举起（），蓝天飞着（）鸽子，大海奏起（）。2.北京有许多名胜古迹和（），还有()新建的（）大厦，（），全城（）是绿树，（）是大楼。四、填空，组成词语。（18分）风景（）（　）　　　绿树（）（　　）　　　川流（　　）（　　）来来（）（　）　　又（）又（　　）　　不约（　　）（　　）（）（）古迹　　（）（　　）大厦　　（　　）（　　）盛开　积累屋五、写出下

3、列词语的反义词（8分）退——（）反——（）快——（）高兴——（）苦——（）卖——（）里——（）简单——（）六、把下面的句子连成一段通顺的话，在括号里填上序号。（5分）（　　）夏天我们在河里游泳。（　　）河水清清,过了河是座山，山旁有竹林。（　　）秋天，我们摘柿子，吃葡萄。（　　）我的故乡是一座小村庄，村后有条小河。（）每到春天，我们上山采野花。阅读厅七、阅读下面的短文，回答问题。（14分）我爱“勇敢”小时候，我爱听人家说我勇敢。4岁那年，有一次我跌倒了，正想哭，妈妈忙说：“乖孩子，真勇敢！”我听到“真勇敢”，就没让眼泪流出来。我5岁时，有一次生病了。妈妈抱我去看医生，医生说要打针，这

4、下可把我吓坏了。医生说：“小青，你妈妈不是说你很勇敢吗？现在怎么不勇敢了？”听了这话，我噙(qín)着泪花点点头说：“伯伯打针吧，我不怕！”医生高兴地说：“这才勇敢！”我6岁上小学一年级。有一次，老师忽然叫我站起来回答问题。我不知所措（cuò）地站着，傻乎乎地望着黑板发愣（lèng）,同学们都笑了。我心里一难过，眼泪扑簌簌（sù　sù）地掉下来，老师说：“别紧张，你要学会勇敢地回答问题。”听到“勇敢”二字，我止住了泪水。在老师的鼓励下，我终于回答了问题，同学们都向我投来赞许的目光。１.短文有几个自然段（）。２.找出文中ABB式的词语，用画出来。再试着写出两个来。３.你喜欢这个勇敢的孩

5、子吗？像小作者一样，写一个你“勇敢”的事例。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　练测反1、学生自己阅读本单元课文。2、完成本单元试卷。馈课时第二课时课时目标1、复习第四单元生字、词语。2．复习第四单元课文内容。教学流程教学流程情境导入本节课我们进行第四单元的复习，希望同学们查漏补缺，对以前掌握不牢的知识点认真盘查。明确目标1、自读本单元课文，背诵要背的课文或段落。2、认读本单元字词。尝试探究1、自由完成第四单元试卷。2、把自己不懂的地方做上记

6、号。在小组内讨论。交流点拨二、我能认清楚字并组词。（8分）表（　　）挂（　　）穿（　　）棵（　　）青（　　）蛙（　　）空（　　）颗（　　）三、我会写数字成语。（12分）一（　　）正（　　）、二（　　）不（　　）、三（　　）二（　　）、四（　　）八（　　）、五颜（　　）（　　）、六神（　　）（　　）四、我会换偏旁组成新字再组词。（8分）例：请——（清）（清水）吸——（）（　　）　　借——（）（　　）抬——（）（　　）　　哇——（）（　　）积累屋五、我能仿写句子。（12分）（一）例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。1.这种话还用听吗？2.自己的衣服还要妈妈洗？3.天不过井口那么大

7、，还用飞那么远吗？（二）例：小猴子爬上了葡萄架。小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。1.小朋友们堆雪人。2.羊吃起草来。3.我和姐姐一起写作业也。六、我会填标点。（3分）1.多么可爱的小葫芦哇（）2.你觉得小鸟和青蛙谁说的对（）3.风筝被吹得无影无踪（）七、我喜欢读课文，我能填。（2+6+5）1.读了《小柳树和小枣树》这个故事，让我想到了一个成语（　　）。2.《酸的和甜的》这个故事里，（　　）、（　　）、（）都说葡萄是酸的，只有（　　　　）知道葡萄是甜的，因