《两栖动物的生殖和发育》教案.doc

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1、《两栖动物的生殖和发育》教案【教学目标】（一）知识与技能1.描述两栖动物生殖和发育的过程和特点。2.比较蝌蚪和成蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育。（二）过程与方法1.通过观看教学视频使学生理解青蛙的生殖和发育过程。2.通过资料分析或小组讨论活动培养学生分析、处理信息的能力。（三）情感态度与价值观1.关注两栖动物的生殖发育与环境的关系。2.提高环保意识，增强保护生态环境的责任感和使命感。【教学重点、难点】1、重点：青蛙的生殖和发育的过程和特点。2、难点：通过青蛙生殖发育过程的特点，分析理解两栖动物的生殖发育与环境的关系。【教学过程】一、新课导入：播放《小蝌蚪找妈妈》的动画片片段，引导学

2、生思考：小蝌蚪为什么历尽艰辛才找到妈妈？小蝌蚪是怎样发育成青蛙的呢？由此引入新课的学习——两栖动物的生殖和发育。二、新课教学：（一）两栖动物的概念：学生列举常见的两栖动物，总结两栖动物的概念。两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸的动物。（二）青蛙的生殖和发育：观看青蛙生殖与发育的视频，引导学生理解青蛙生殖与发育的的特点。q青蛙的生殖1、鸣叫：吸引雌蛙。2、抱对：提高受精率。3、雌蛙排到水中的卵和雄蛙排到水中的精子相遇而受精，因而青蛙是体外受精。q青蛙的发育4、发育过程从受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。5、青蛙的幼体和成体的形态、结构、生活习性等方面差别很大，所以

3、其发育属于变态发育。（三）两栖动物的生殖发育与环境条件q两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。这样就使大多数两栖动物只能分布在水域附近的潮湿的地区。q环境变迁也是影响两栖动物分布的重要因素，随着池塘、河流、湖泊等水域环境的缩小，两栖动物的分布范围也愈来愈小，种类越来越少。q学生讨论：作为中学生，我们应采取哪些措施来保护两栖动物？三、课堂小结：学生谈本节课的收获。四、巩固练习