11、竹林深处人家

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1、小时层层包，大时节节高。初生当菜吃，长成把担挑。(猜一物)竹性坚贞，刚烈不屈，虚心若谷，不畏霜雪，和松、梅被誉为“岁寒三友”；因其具有崇高品质的象征意义，故又和兰、菊、梅并称“四君子”。“竹”的知识竹林深处人家1、认真朗读课文，注意字音。2、课文主要写了什么？分几部分写？请写出各段段意。读准下列字的音：晾（）山麓（）匾箪（）沏（）隧道（）竹坞（）缕缕（）山岚（）器皿（）竹箬（）忙碌（)liàngqīlùruòmǐndānlùlánsuìwùlǚ竹林深处人家｛一、竹海之景二、竹林人家（铺垫）三、回味作者是怎样描写江南竹乡的面貌？远望（整体感觉）：竹的海洋——多而茂密竹浪起

2、伏——宽广深沉竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远‥‥‥竹海之景近观（走入竹海）屏风一样的竹“柳暗花明又一村”深不可测——竹林高大,盖路遮天深不见边,海底隧道四顾（较高的竹坞）除了竹子，还是竹子。——无边无际竹林茂密,遮山隐土随行画家,束手无策导引朋友,满意微笑作者深入竹林中去，和登上一处较高的竹坞去，看到的景致有甚么不同？三个角度远望：宽广深沉近观：深不可测四顾：无边无际移步换景移步换景是随着作者的活动而展开的，以作者的所见所闻为内容，以空间的转换为叙述的先后顺序的手法。1.竹的海洋─从平地到山顶全植着竹子，看不到房子小径和其他景物，像被竹的海洋淹沒。2.竹海暗

3、浪─风吹过处，涌起一片嫩青色和墨绿色的竹浪，像大海波涛。3.海底隧道─走在竹海裡，竹叶密得教人仰头看不见上空，像走过竹海的海底隧道。4.竹的屏风─有时众竹挡路，像个屏风。作者用了哪四個比喻来描写竹林的茂密？1、想一想：文章是怎样由竹海景象过渡到竹林人家的？请找出过渡的段落或语句。第四段，我在心里想着，宁静的竹海里难道没有人家？回过头来…钻、越、过、爬2、请从第5段中找出作者从山坞到竹乡的动词，并思考，这些动词有何作用？说明“人家”在深处，也衬托“竹林人家”环境的宁静。3、作者是从哪三个角度来描写竹乡的？听觉（声音）视觉（色彩）嗅觉（气味）忽然传来了女孩子们的欢笑声…听到

4、鸡鸭一类家禽的叫声写法：未见其人先闻其声“黄色带着斑点的竹箬”。竹乡人用竹之彻底.“清香的新竹的气息”“充满竹的清香”。竹林深处的人家,生活上有什么特点？4、竹林深处的人家，生活上有什么特点？住：房子的栋梁、天棚、板壁、地板、门窗都是竹造的。用：家具如凳椅、凉床、衣柜，器皿如鸡笼、斗笠，甚至接山涧水的水管，都是用竹材制成。穿：鞋子也是竹箬做的。吃：盐笋干、吃新晒的尖笋干。5、竹林人家生活在一种怎样的环境氛围中？和谐、宁静、欢乐、勤劳。6、通过课文的学习，江南竹乡有哪几方面的特点？给你留下怎样的印象？竹林竹农---茂密如海---闲适富足人与自然的和谐｛竹林深处人家竹海人家

5、｛｛远望：竹海宽广深沉近观：竹林深不可测密不见底四顾：竹坞无边无际遥见炊烟听到禽鸣初识竹乡闻到竹香吃到笋干听到欢笑移步换景﹜﹜声音色彩气味向往闲适安静生活赞杨勤劳朴实村民竹器竹篓竹桥竹橱返回本文写竹林，才用了回忆的手法来写，写了作者对当年竹乡的所见所闻所感，这种回忆写景的手法好处是什么？答：表明作者对当年的竹乡之行印象深刻，难以忘怀，也反映出作者对江南竹乡及生活在竹乡的勤劳、朴实的村民的赞美。课文后半部分写了竹乡人家，成仙了一片怎样的氛围？是如何安排材料的？答：呈现出一片祥和、欢乐的氛围。在安排材料时，尚未见竹乡，已遥见炊烟；到达竹乡之后，未见村民，先闻声音，由家禽的鸣

6、叫写到孩子们赶着山羊回来，由村民用盐笋干、碧螺春招待我们，写到拾竹箬的女孩子们的笑声，步步深入，引人入胜。文章用了过半的篇幅来描写竹林，而描写竹林人家的部分不到一半，你认为这是否切题，为什么？答：切题。本文的主题是描写竹林深处人家的恬静闲适的生活，但这人家何来，必须交代清楚，而且“深处”二字极为重要，若不是在竹林深处，便表现不出这些人家所过生活的恬静，因此作者需要用很大的篇幅描述竹林的深、密和广，这样写是切合文题的。