高中语文 14 孔孟两章名师导航 粤教版必修4.doc

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1、第四单元　文言文（2）14　孔孟两章名师导航内容感知《季氏将伐颛臾》是一篇驳论文。文章通过对话的形式，破中有立。孔子在对冉有的批驳中宣扬了他的为政之道，表现了孔子“不患寡而患不均，不患贫而患不安”“均无贫，和无寡，安无倾”的政治思想，以及用仁义教化来使“远人”归服的主张。《寡人之于国也》一文通过记叙孟子和梁惠王关于“民不加多”问题的讨论，阐述了孟子“仁政”的思想，并在一定程度上揭露了社会的不平等。孟子应梁惠王之邀宣讲治国之道。梁惠王迫不及待地提出自己为国尽心可是“民不加多”的困惑。在分析“民不加多”的原因时，孟子“欲擒故纵”，用战争中逃跑了“五十步”而笑“百步”的比

2、喻论证启发梁惠王，向他说明“移民移粟”的做法与邻国的治国不尽心并没有质的区别，只是形式上数量上不同而已。接下来，孟子便从正面阐释他的治国之道，陈述使民加多的根本措施,宣讲“民本、仁政”的思想。本文运用比喻论证的手法，并以排比句式增强文章的雄辩气势，加之孟子善于把握对方的心理，步步推进，环环相扣，使得文章浑然一体，气势恢弘。基础梳理一、字音识记社稷（jì）　　　　　　　　颛臾（zhuānyú）好战(hào)　　　　数罟(cùgǔ)孝悌(tì)　　　　柙椟（xiádú）洿池(wū)　　　　弃甲曳兵(yè)庠序(xiánɡ)　　　　豚彘(túnzhì)虎兕（sì）　　　　

3、不王者(wàng)数口之家(shù)　　　　饿殍(piǎo)衣帛（yì）二、重要词语1.通假字无乃尔是过与（“与”通“欤”）无失其时（“无”通“毋”）颁白者不负戴于道路矣（“颁”同“斑”）涂有饿殍而不知发（“涂”同“途”）2.一词多义是是社稷之臣也。何以伐为（代词,代颛臾）世无孔子，谁能定是非之真（正确，与“非”相对）同行十二年，不知木兰是女郎（判断词，是）过无乃尔是过与（责备）臣请缚一人过王而行（走过、经过）过犹不及（超过）以其境过清，不可久居（过分、过于）是谁之过与（错误、过失）且尔言过矣（错误）故尝与过宋将军（拜访、访问）直7用心爱心专心直不百步耳，是亦走也（

4、只是）中通外直，不蔓不枝（与“曲”相对，不弯曲）系向牛头充炭直（通“值”，价值）予自度不得脱，则直前诟虏帅失信（径直、直接）发[涂有饿殍而不知发（指打开粮仓赈济百姓）百发百中（发射）发闾左谪戍渔阳九百人（征发、派遣）野芳发而幽香（花开）主人忘归客不发（出发）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉（发出、抒发）兵非我也，兵也（兵器）必以长安君为质，兵乃出（军队）草木皆兵（士兵）胜不违农时，谷不可胜食也（尽）驴不胜怒，蹄之（承受）此所谓战胜于朝廷（胜利）日出江花红胜火（超过）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（优美的）3.词类活用既来之，则安之（来、安，使动用法,使……来，使

5、……安）]填然鼓之（鼓，名词用作动词，敲起鼓）树之以桑（树，名词用作动词，种植）五十者可以衣帛矣（衣，名词用作动词，穿上）谨庠序之教（谨，形容词用作动词，认真从事）然而不王者（王，名词用作动词，为王）4.文言虚词5.特殊句式(1)判断句是社稷之臣也直不百步耳，是亦走也(2)倒装句（宾语前置）未之有也何以伐为无乃尔是过与7用心爱心专心(3)疑问句无乃尔是过与（无乃……与，表推测语气的固定结构）何以伐为（何以……为，表疑问语气的固定结构）6.古今异义辨析季氏将有事于颛臾（古义：有军事行动。今义：有事情。）先王以为东盟主（古义：是“以之为”的省略。今义：认为。）河内凶（古

6、义：黄河。今义：泛指河流。）弃甲曳兵而走（古义：跑，这里指逃跑。今义：常指一般的行走。）7.相关成语既来之，则安之：原意是既然把他们招抚来，就要使他们安定下来。后指既然来了，就要在这里安下心来。分崩离析：形容集团、国家等分裂瓦解。祸起萧墙：祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。五十步笑百步：比喻自己跟别人有同样的缺点或错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。三、文学常识1.孔子（前551～前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，儒家学派的创始人。我国古代著名的思想家、教育家、政治家。他的思想以“仁”为核心，崇礼反法，提倡仁义忠恕，以德治国。教育上，开创私学

7、，主张有教无类，因材施教。2.孟子（约前372～前289），名轲，字子舆，战国时期邹人，儒家大师。《孟子》是一部记录孟轲思想及其言行的书。孟子的主要主张是：仁政，民贵，君轻。孔子被尊为“圣人”，孟子被尊为“亚圣”，与孔子合称“孔孟”。3.《论语》是一部语录体的散文集，是孔子的门人及再传弟子所辑录的孔子及其弟子的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的最重要的著作。《论语》共20篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意丰，含蓄凝练，包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验。在记言的同时，传达了人物的神情态度；在某些章节的记述中，还生动地反映了