高中数学 1.1.2程序框图教学案新人教必修3.doc

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1、班次姓名1.1．2程序框图[自我认知]:１．算法的三种基本结构是（　　）　　Ａ．顺序结构、条件结构、循环结构Ｂ．顺序结构、流程结构、循环结构　　Ｃ．顺序结构、分支结构、流程结构Ｄ．流程结构、循环结构、分支结构２．程序框图中表示判断框的是（　　）Ａ．矩形框　　　Ｂ．菱形框D.圆形框D.椭圆形框3.如图(1)、(2),它们都表示的是输出所有立方小于1000的正整数的程序框图,那么应分别补充的条件为()开始输出结束开始输出结束是是否否⑴⑵用心爱心专心A.⑴≥1000?⑵＜1000?B.⑴≤1000?⑵≥1000?C.⑴＜1000?⑵≥1000?D.⑴＜1000?⑵＜1000?4.算法共有三种逻辑

2、结构,即顺序逻辑结构,条件逻辑结构和循环逻辑结构,下列说法正确的是()A.一个算法只能含有一种逻辑结构B.一个算法最多可以包含两种逻辑结构C.一个算法必须含有上述三种逻辑结构D.一个算法可以含有上述三种逻辑结构的任意组合[课后练习]:5.给出以下一个算法的程序框图(如下图所示),该程序框图的功能是()A.求输出三数的最大数B.求输出三数的最小数C.将按从小到大排列D.将按从大到小排列用心爱心专心开始输入＞？是否＞？输出结束是开始输入除以2的余数输出“是偶数”是输出“是奇数”否结束第5题图第6题图否用心爱心专心6.右边的程序框图(如上图所示),能判断任意输入的数的奇偶性：其中判断框内的条件是

3、()A.?B.?C.?D.?7.在算法的逻辑结构中,要求进行逻辑判断,并根据结果进行不同处理的是哪种结构()A.顺序结构B.条件结构和循环结构C.顺序结构和条件结构D.没有任何结构8.已知函数,设计一个求函数值的算法,并画出其程序框图用心爱心专心班次姓名1.1.2程序框图(第二课时)[课后练习]:1．如图⑴的算法的功能是____________________________.输出结果i=___,i+2=_____.2．如图⑵程序框图箭头a指向①处时，输出s=__________.箭头a指向②处时，输出s=__________.3.如图⑷所示程序的输出结果为s=132,则判断中应填.A、i

4、≥10？B、i≥11？C、i≤11？D、i≥12？4.如图(3)程序框图箭头b指向①处时，输出s=__________.箭头b指向②处时，输出s=__________5、如图(5)是为求1~1000的所有偶数的和而设计的一个程序空白框图，将空白处补上。①__________。②__________。6．如图（6）程序框图表达式中N=__________。开始开始i=2i(i+2)=624?i=i+2输出i,i+2结束YN⑴i=1s=0s=s+ii=i+1i≤5?Y①②aN结束⑵输出s用心爱心专心s=s×i输出s结束开始YN⑶开始i=1s=0s=s+ii=i+1i≤5?Y①②bN结束⑷输出s

5、i=12,s=1i=i-1用心爱心专心用心爱心专心结束开始i=2s=0i≤1000?是（1）（2）否输出s⑸开始N=1I=2N=N×II=I+1NI≤5?输入N结束Y（6）用心爱心专心用心爱心专心