西固一校第十二届读书节总结.doc

《西固一校第十二届读书节总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、西固一校第十二届读书节读书知识竞赛小结为了丰富同学们的课外生活，充分利用图书室现有的图书资源，我校举行了本次读书知识竞赛（抢答赛）。这次活动总结起来有以下几个特点：一、形式新颖    这学期，除了开展常规性的读书活动，如手抄报、读书笔记等，设计了几个比较新颖的读书活动方案，这次的抢答赛就是其中的一个。我们组织学生在到图书室积累知识。活动中采用抢答、必答和风险题等多种形式，调动了同学们的积极性和竞争的意识，收到了良好的效果。二、内容丰富    本次读书知识竞赛的试题是经过精心筛选的。其总的原则是适应小学生的心理和生理特点、兼顾当前先进的社会发展潮流，适当穿插其它科学、人文知识。（试题参考经典诵

2、读的推荐书目），试题的来源多渠道、多角度。有的是从图书室搜集而来，有的是老师们集体想出来的，有的是从INERNET上下载来的……通过活动观察，试题基本上适应了五年级学生的特点。他们也表现出了很高的参与意识。三、以点带面    读书知识竞赛五年级各班选出了五名学生参赛。为了使全体同学在本次活动中受到一定的教育，学到一定的知识，我们采用了以下做法。首先，各班班主任向学生说明近日学校要举行读书知识抢答赛，并说明内容和形式，让学生心中有一个印象，那么，学生到图书室去看书时，教师就开始有目的的进行阅读指导。同时学校还下发了部分试题，给同学们划了一个模糊的范围，使他们在读书时自身也有一定的顷向性。最后，

3、各班通过本班的读书活动，选出参赛人员。这样做，避免了个别同学参赛而使活动流于形式的弊端，使读书活动在校园里全面化，全体化。同时此次活动还收到了家长的大力支持，同时家长也积极参与到本次活动中。四、活动规范完整    为了避免活动的虎头蛇尾，我们在活动的计划、实施、结尾等环节都力求规范完整。活动时，制定了严格的竞赛规则。活动结束后，由校长亲自为获奖的班级发了奖状，并给予表扬，对其他班级也进行了适当的鼓励。但本次活动也存在一定的问题，如必答题的题目有些简单，抢答题的数量比例问题。好的开始是成功的一半。我们会借此活动给同学们带来的兴奋和热情，努力谋化下次读书活动的实施方案，使我校的读书活动开出更加灿

4、烂的教育之花。西固一校2014-5-15