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1、能量之源——光与光合作用(45分钟100分)一、选择题(包括12小题,每小题5分,共60分)1.(2013·济南模拟)下列物质中,可以在叶绿体类囊体薄膜上被消耗的有( )A.水、二氧化碳、ATPB.氧气、水、ATPC.水、ADP、PiD.ADP、C3分子、水2.光合作用的产物中,氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依次来自于( )①二氧化碳②气孔直接吸收③水的光解④叶绿素的分解A.①②④③B.③①②④C.③①③①D.①③①③3.下图为高等绿色植物光合作用图解,以下说法正确的是( )A.①是光合色素,分布在叶绿
2、体和细胞质基质中B.②是氧气,可参与有氧呼吸的第三阶段C.③是三碳化合物,能被氧化为(CH2O)D.④是ATP,在叶绿体基质中生成4.下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是( )A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜B.CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C.光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD.夏季连续阴雨天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量5.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,圆片平均分成
3、甲、乙、丙三组,每组各置于一个密闭装置内,并分别给予a、b、c三种不同强度的光照,高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com
4、我们负责传递知识！其他条件一致。照光相同时间后,测得各装置内氧气的增加量如下图所示,下列叙述错误的是( )A.装置内增加的氧气来自于水B.光照强度为a时,光合作用停止C.丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系6.(2013·淮南模拟)向正在进行光合作用的叶绿体悬液中分别加入a、b、c、d四种物质,下列说法不正确的是( )A.若a能抑制ATP合成,则使
5、C3含量上升B.若b能抑制CO2固定,则使[H]、ATP含量上升C.若c能促进[H]的产生,则使C5含量下降D.若d能促进(CH2O)的合成,则使[H]、ATP含量下降7.(2013·马鞍山模拟)下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在最适范围内。下列分析错误的是( )高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com
6、我们负责传递知识！A.甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B.乙图中d点与c点相比,相同时间内叶肉细胞中三碳化合物的生成量多C.图中M、N点的限制因素是光照强度,
7、P点的限制因素是温度D.丙图中,随着温度的升高,曲线的走势将稳定不变8.(2013·潍坊模拟)据图判断下列叙述不正确的是( )A.X、Y物质分别代表C3和丙酮酸B.①④过程中可以产生[H],②过程需要消耗[H]C.①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中D.①②③④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气9.某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,下图为该植物处于25℃环境中时光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的是高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com
8、我们负责传递知识！(
9、 )A.a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响B.b点时植物才开始进行光合作用C.若将温度从25℃提高到30℃,a点上移,d点下移D.c点时该植物O2的产生量为V1+V210.(2013·宿州模拟)下图是测定叶片光合作用强度装置示意图(通过该测定仪的CO2量可忽略不计),叶室为透明玻璃制成。有关分析不正确的是( )A.将装置放在暗处,因植物未进行光合作用,故叶片内只有线粒体产生[H]B.给植物浇O,将该装置放在较弱光照条件下一段时间,能够在气泵处检测到C18O2C.该叶片在暗处1小时CO2释放量为P,置于一定光照条件下1
10、小时,测得CO2减少量为Q,则此条件下叶片1小时光合作用固定CO2的量为P+QD.装置放在较强光照条件下,叶绿体中ADP从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动11.(2013·绍兴模拟)某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内,测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响(用容器内CO2的变化量表示)。实验结果如下(“+”表示增加,“-”表示减少),下列有关说法正确的是( )高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com
11、我们负责传递知识！温度(℃)1015202530354045适宜光照-12-17-23-26-35-26-24-15黑暗
12、+6+11+18+25+35+40+32+20A.由表中数据可知,光合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同B.在适宜光照下,35℃时光合速率小于呼吸速率C.由表可知,在适宜光照下,最有利于植物生长的温度是30℃D.在黑暗情况下,叶肉细胞内无ATP的形成12.(能力挑战题)在充满N2和CO2的密
