研修活动设计方案(2)-用于合并.docx

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1、研修活动方案(郝改秀)研修主题《倾听培养》背景原因1.没有养成倾听的习惯。2.目标不明确。3.趣味性不强。活动目标1.引导学生认识到“倾听”在学习、生活和交往中的重要性,提高“倾听”的自觉性。2.教师要善于研究、发现学生之间的差异性,教给学生倾听的方法,因材施教提高学生的倾听能力。3.教师要善于创设情境,激活儿童心态,使学生会表达、学会倾听、学会相互尊重。活动步骤1.制定课题研究计划;召开课题实验工作计划会议;进行倾听能力培养的专项训练。2.组织教学研讨:增强教师课堂调控能力。3.创设良好学习氛围,吸引学生参与课堂。

2、4.教研课展示,交流研究成果。5.撰写案例与反思,共同探讨,解决教学中遇到的问题。

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