地理必修②13合理人口容量导学案.docx

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1、仁怀市第四中学校本研修导学案课题：人口的合理容量编写人备课组长审核人班级姓名使用日期学习目标：1.知识目标：①了解环境承载力、环境人口容量、人口合理容量的概念，明确三者之间的关系和区别；②了解和理解环境人口容量的影响因素和它们各自在环境人口容量估计的影响力；理解环境人口容量和人口合理容量的不确定性和相对确定性；知道环境人口合理容量估计的几种观点以及不同观点形成的原因。2.能力目标：①了解我国环境人口容量的估算和前景，结合我国实例，了解控制人口数量的重要意义；②理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须

2、采取相应措施；3.德育目标：树立人口可持续发展观念，进一步加深学生对我国计划生育和环境保护两项基本国策的认识。重点难点：1.重点：①环境人口容量和人口合理容量的影响因素；②环境人口容量和人口合理容量的不确定性和相对确定性的理解；③由人口合理容量的紧迫性和解决措施结合我国人口、资源、环境现状认识我国人口政策的合理性。2.难点：①环境人口容量的制约因素；②如何使学生正确理解环境人口容量和人口合理容量的不确定性和相对确定性。；知识链接：1.科研报告警告：中国未来20年将面临矿产资源短缺；2.中国存在水资源危机的表现；3.

3、农民工的由来；4.公民何时拥有迁徙自由。方法指导：讨论探究法、小组辩论法、材料分析法、习题法学习内容：自主学习：一、地球上最多能养活多少人1、环境承载力：（1）概念：环境所能____________________________的人口数量。（2）衡量指标：________________________。2、环境人口容量：（1）概念：________________________________________________________________________________。（2）影响因素：__

4、___________________、_______________________、___________________________等，其中___________________________是制约环境人口容量的首要因素。（3）环境人口容量的估计：__________者，未来世界人口容量不会达到极限，因为______________________是无穷的。悲观者，认为世界人口已大大超过了地球的环境容量，因为__________________________________是有限的。介于乐观者和悲观者

5、之间，一些学者认为地球的环境人口容量应在______亿。二、地球上适合养活多少人：1、人口合理容量：（1）概念：_________________________________________________________________________________。仁怀市第四中学校本研修导学案（2）特点：理想的、难以确定精确数值的“__________________”。（3）意义：帮助一个地区或国家_____________________________________________________

6、__________。2、保持人口的合理容量（1）人口问题：现实中的人类社会，已经出现了__________________、______________等人口问题，并进一步引发了严重的___________________和___________________________。（2）保持人口合理容量的措施：①世界：倡导各国政府，尤其是发展中国家要尽最大可能吧人口控制在____________________的规模之内；建立______________________________。保证____________

7、______________________________________________。②各国、各地区：尊重___________________________的客观规律，因地制宜制定本区域_______________战略。既保持好生态，又不断提高人们的生活质量。合作探究：[探究一]：环境人口容量的影响因素因素相关性影响资源科技消费水平地区对外开放程度[探究二]：环境人口容量和人口合理容量的区别环境人口容量人口合理容量概念区别共同点达标检测：[A类试题]1.与人口容量呈负相关的因素是（）A.资源数量 B.

8、科技发展水平 C.人口的消费水平 D.地区对外开放程度2.下列因素中,会影响环境人口容量的有（）①人口的消费水平　②资源和科技发展水平　③社会政治制度　④婚姻、生育观念A.①②B.②③C.③④D.①④3.衡量环境承载力的重要指标是（     ）A.人口素质        B.人口数量 C.人口增长状况        D.人口发展状况4.制约环境人口容量的首要