五年级语文第八单元教案(1).doc

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1、小学语文第十第八单元教案25、自己的花是让别人看的（第一课时）主备人：王丽萍参备人：王林杨凤杨家桥教学内容：小学语文人教版五年级下册第八单元25课学习目标：１、学会本课生字新词。2、正确、流利地朗读课文，理清文章条理，背诵课文第3自然段。教学重点：有感情地朗读课文，感受德国的奇丽风景。教学难点：背诵课文第3自然段。教学准备：小黑板和多媒体课件。预习要求：1、借助拼音把课文读通顺。2、记住预习中不懂得问题。3、搜集有关德国的民情风俗教学过程一、导入揭题：上学期，我们学习了一篇访谈录《小苗与大树的对话》，其中那棵大树还记得是谁吗？对，是我国著名的语言学家、教育家季羡林爷爷。今天，我们要同季爷爷

2、一起去德国，去看看德国的花。（学生齐读课题）二、明确学习目标。　　三、引导学生自学，让学生充分展示自我。（一）初读课文，学习生字词。1、出示自学指导一自读课文，要求读准字音，读通句子，边读边和同桌交流预习中不懂的问题。2、学生自学，教师巡视做个别指导。3、检查自学效果。（1）指名读词语。如：天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。（2）教师指导字的读音。如：“莞、姹。”（3）指名理解词语：“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”。（3）指名读课文，一人读一个自然段。师过渡：同学们读得很流利，想知道文章每个自然段写了什么吗？21

3、0-8-小学语文第十第八单元教案1、出示自学指导二（1）再读课文：思考课文每个自然段写了什么？（2）试着背诵课文第三个自然段，比一比谁先背得？2、学生自学，教师巡视做个别指导。3、检查自学效果。（1）指名说每个自然段讲了什么？其他同学补充。（2）指名背诵课文第三自然段。四、当堂训练。1、用下列词语造句。应接不暇：耐人寻问:2、随堂检测背诵课文第三自然段。五、学习反思。这节课你学到什么？是用什么方法学到的？六、板书设计：　        奇丽的景色    自己的花是让别人看的                              奇特的民族教后反思：210-8-