《反犬旁》教学设计.doc

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1、《反犬旁》写字课教学设计教学目标：1、学会反犬旁的写法和练习反犬旁的字：狗、狐、狸、猴。2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。3、点燃学生的写字兴趣。4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。教学重点难点：反犬旁的写法。课前准备：范字，书写用品。教学时间：一课时一、课前交流，欣赏引趣1、导入：每个人都很向往美，会用自己的一生追求美。外表美确实很好看，让人感到赏心悦目。那么我们的字也是一样，当我们每个人把自己写的字展现在别人面前时，就好像我们把自己展示给大家。所以，写好每一个笔画，走好每一条路，写美的字做美的人。2、欣赏书法家的作品，让学生在欣赏美丽的文字

2、中陶冶情操，激发写字兴趣。（1）张学鹏的字，笔笔精到，字的结构宽博，稳重，落落大方。（2）欧阳询的字舒展自然，形状较长，端庄清秀。（3）颜真卿的楷字，结构方整，横平竖直，笔力强劲。（4）柳公权的字十分端庄，整笔大方。（5）司马彦的字功底深厚。（6）庞中华的字书写自如，潇洒俊美。师：欣赏了书法家的作品，你有些什么感受？生谈感受。3、师：你们也说出了老师的心声，我也希望自己能写出这样漂亮的字。4、师：那么如何才能写出漂亮的字呢？书法家们给我们后人一些建议，其中最重要的一条是“心正则笔正”。 二、复习双姿，做好准备师：那么怎样才能做到心正？生：要有良好的习惯和正确的写字姿势。 1、复习坐姿：身

3、正、肩平、臂开、足安。2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。3、齐唱《写字歌》。我们学写字习惯很重要，身正肩要平臂开两足安，莫忘“三个一”看清再描仿，笔笔用心写功到自然成。 三、巩固笔顺师：除了正确的姿势，还有什么是写好字的关键呢？生：写字要按正确的笔顺书写，字才能写得漂亮，流畅。师：是啊，当字写的流畅了，无形之中提高了写字的速度。请你告诉大家一些正确的笔顺规则。生：先横后竖  先撇后捺 从上到下  从左到右从外到内  先里边后封口先中间后两边师：（出示课件）你们觉得这些规则还有没有需要补充的特殊情况？生：风字里面先撇后点，走之底的字先内后外。师：请大家将笔顺规则牢记于心。四、指导反

4、犬旁的写法，掌握技巧1、复习“扌”的写法。一笔横，二笔竖钩，三笔提。2、学生在黑板上书写“扌、 ”，要求观察，找出不同。这就是今天我们要学写的反犬旁。读课题两遍。3、（1）知道我们今天要学习反犬旁，有些小动物来我们这儿做客了。（点课件出示狐狸、小猫、小猴、小狗的图片及名字。）说发现。我们来看看这这五个字，你发现了什么？（2）“犭”的来历。师：这反犬旁是怎么来的呢？课件演示。老师告诉你们，犬就是狗。犬字后来做了部首，就变成这样，它就叫“犭”，经常用在一些动物的名称中。（3）联想动物。看着这反犬旁，你还想到了哪些动物的名字中也有反犬旁？要想跟这些动物交朋友，那就先要将反犬旁写好。4、指导反犬

5、旁的书写要领：第一笔写短撇，第二笔写弯钩，弯钩为主笔，上半部分弯度稍大些，下半部分弯度小。在弯钩的中部偏上的位子写第三笔撇。教师示范写并作讲解。生写反犬旁。五、指导练写有反犬旁的字。（1）“狐”左右结构，左窄右宽，右边的“瓜”竖提应写在紧挨竖中线上。反犬旁窄，写在左半格，距离竖中线要稍有空隙，瓜字较宽，占用空间稍多，平撇角度偏向左侧，在比横中线稍高的位置上写，竖撇是结构笔画，书写时占用竖中线，并与偏旁做好配合，重心笔画是竖提，写时要直并居中，使瓜字左右两部分均衡美观。（2）狸：提示“里”字书写的笔顺，里面短横左右留空，下部短横与上面末横的宽度保持一致，下部长横是结构笔画，书写时要注意配合

6、。（3）“狗”左右结构，左窄右宽，“ ”的起笔要和“句”的撇平行同高低。 六、写字练习：1、学生先书空后书写“狐”“狸”两个字。师巡视指导纠正。要求：注意坐的姿势和写的姿势。一看二写三对照。（即写之前先看范字，看偏旁、部件在田字格中的位置，看字的结构特点及笔画的差异。临写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔。写完一个字后，再回头看范字，对照一下哪儿写得好，哪儿写得不好。）2、大家还能写出小猴、小猫和小狗的名字吗？请学生先观察后，学生书写“猴、猫、狗”，老师巡视指导纠正。3、评比：哪个写字小能手跟五位小动物交上朋友了呢？投影仪出示互相欣赏。对学生写字作品进行评价，教师适机点评。（写得不好的修改

7、后再评）七、创作动物书签，巩固兴趣1、其他反犬旁的动物没有能亲自来我们这儿做客，大家可不要把它们忘记了哦。你们看，老师把它们做成了漂亮的书签。2、师出示写有动物儿歌的书签。请学生认读。将儿歌写在硬纸上配上图画，剪成自己喜欢的形状，就可以制作成书签，送给自己喜欢的人或老师。大家课后可以尝试制作。3、你还知道哪些不是动物名称的反犬旁的字呢？师请生认读：独、猜、狂、犯、猎、狠。八、拓展延伸。 要想把字好，不仅要掌握正确的写字姿势，还有另外