一年级下册反犬旁和子字旁教案2.doc

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1、博乐市青得里中心学校书法一年级教案备课人：蒙根花授课时间：课题15、反犬旁子字旁教学内容教材第29页至第30页教学目标知识与技能：掌握反犬旁、子字旁这两个偏旁的书写要领。过程与方法：了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。情感、态度和价值观：写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学重点通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。教学难点掌握带有反犬旁和子字旁汉字的结构特征。解决难点办法通过课后练习及监督解决二次备课记录教学一、复习前课内容。二、反犬旁的学习。1．同学们，老师给你们写一个很难的偏旁，看一看能不能说出它的名称，学生正确回答。2．请同学们找出它的重

2、心点:撇与弯钩的交叉点，教师将其延长线画出来，请同学观察，还有哪一点也在线上？3．说一说自己的切身感受，找出最平稳的一种方式。2过程4．教师板书同时提示书写笔顺学生书空并跟读笔画名称5．书写练习体会反犬旁的正确书写方法。三、子字旁学习子字旁：弯钩的出钩处与起笔上下对正，提的起笔左伸行笔斜向右上收笔偏左，不超过横撇的折角，与弯钩交叉在中偏上。四、字例练习狐：反犬旁窄，写在左半格，距离竖中线要稍有空隙，瓜字较宽，占用空间稍多，平撇角度偏向左侧，在比横中线稍高的位置上写，竖撇是结构笔画，书写时占用竖中线，并与偏旁做好配合，重心笔画是竖提，写时要直并居中，使瓜字左右两部分均衡美观

3、。狸：提示“里”字书写的笔顺，里面短横左右留空，下部短横与上面末横的宽度保持一致，下部长横是结构笔画，书写时要注意配合。五、布置作业：完成书法第27---28页。板书设计15、反犬旁和子字旁反犬旁子字旁狐、狸、狗孩、孙、孜2