2017届高考英语二轮专题复习定语从句讲义.docx

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1、定语从句【考纲解读】根据考纲要求,考生应做到: 1.熟练掌握关系代词和关系副词引导的定语从句; 2.区分限制性和非限制性定语从句; 3.定语从句中的主谓一致； 4.which与that的区别；as与which的区别；whose与ofwhich的转换。 【考点纵横】[2016年全国卷2015年新课标卷2015~2016年地方卷 目前这么考●全国Ⅲ卷(定语从句who;状语从句as/when)●新课标Ⅰ卷(定语从句关系代词that/which) ●新课标Ⅱ卷(定语从句where)●2016年江苏(定语从句) ●2016年浙江(定语从句) ●2016年北京(定语从句)

2、●2015年湖南(非限制性定语从句which) ●2015年广东(定语从句where) ●2015年四川(定语从句whose) 今后怎么考1.找准先行词，准确判断先行词在定语从句中所做的成分。2.关注定语从句的考查重点，难点和交叉点。并列句，状语从句，强调句，名词性从句和定语从句的综合考查。【考题导引】1.(2016全国Ⅲ)SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius,　　　　livedfromroughly551to479BC,influencedthedevelopmentofchopsticks. 解

3、析：who　此处who引导非限制性定语从句，在从句中作主语。 2.(2016江苏)Manyyoungpeople，mostof_______werewell-educated，headedforremoteregionstochasetheirdreams.  解析：whom　本题定语从句的先行词是people，关系代词whom指代先行词people，在从句中作介词of的宾语。 3．(2016浙江)Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears，noneof________hasbeen

4、proved.  解析：　这是一个非限制性定语从句,先行词是theories，指物，这里用“代词+of+which”引导定语从句，which作介词of的宾语。 4．(2016北京)Ilivedoortoacouple___________childrenoftenmakealotofnoise.  解析：　whosecouple是先行词，children和couple是所属关系，故填whose。 5.(2015陕西)Asthesmallestchildofhisfamily，Alexisalwayslongingforthetime__________hesho

5、uldbeabletobeindependent.  解析：when　此处用when引导定语从句修饰先行词thetime，thetime在从句中作时间状语。【知识梳理】一、关系代词引导的定语从句1．who,whom,whose引导的定语从句(1)who或whom均可指代人，但who在从句中作主语或宾语，whom在从句中作宾语；两者在引导限制性定语从句时常可用that替换。作主语时，who/that不可省略；作宾语时，whom/who/that可以省略。①I’vebecomegoodfriendswithseveralofthestudentsinmyschool

6、who/whom/thatImetintheEnglishspeechcontestlastyear.我与好几位去年在英语演讲比赛中结识的同校同学成了好朋友。②IhavemanyfriendstowhomI’mgoingtosendpostcards.我有很多打算寄贺卡给他们的朋友。(2)whose表所属关系，一般指人，也可指物，在从句中作定语。指物时相当于ofwhich；指人时相当于ofwhom。Theschoolshop,whosecustomersaremainlystudents,isclosedfortheholidays.这家校内商店的主要顾客是学生

7、，放假时商店关门。2．that,which引导的定语从句(1)which指物，在从句中可以作主语、宾语，也可作定语，作宾语时可以省略。that指人或物均可，在从句中可以作主语、宾语、表语，作宾语时可以省略。Sheshowedthevisitorsaroundthemuseumthat/whichhadbeenconstructedthreeyearsbefore.她带着这些游客参观了那座三年前建造的博物馆。(2)限制性定语从句中，关系代词只用that不用which的情况：①先行词为不定代词anything,nothing,something,everything

8、,all,some,no