西安交通大学申报国家级教学成果奖.doc

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1、西安交通大学申报国家级教学成果奖“立足立体化教学资源建设和创新实践能力培养的‘电路’精品课程建设”附件6电路课程组发表的教学论文及撰写的国外“电路”教材的评价报告罗先觉王仲奕刘崇新王曙鸿贺富堂应柏青赵彦珍邹建龙邱捷西安交通大学2009年4月目录一、电路课程组发表的教学论文目录二、国外优秀电路教材（共10部教材）点评一、电路课程组发表的主要教学论文目录编号论文名称刊物名称发表时间卷期第一作者其他作者1电工类继续工程浅议（高等工程教育研究）1999年增刊罗先觉2电气工程与自动化专业课程设置的再认识”（高等工程教育研究）1999年增刊罗先觉

2、3电路课程的教材建设和数字化资源建设（电气电子教学学报）2007年7月罗先觉4围绕国家级精品课程建设目标，建设‘电路’精品课程〈电工电子课程报告论坛论文集〉2005年罗先觉王仲奕5英文教材《电路基础（第2版）》介绍与评述〈全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集〉2008年4月罗先觉王仲奕6澳大利亚大学电气工程教育概况及简评（电气电子教学学报）2000年2月第1期邱捷7电工、电子类技术基础课程体系及内容改革浅见（高等工程教育研究）1999年增刊邱捷8电工电子教学基地建设整体框架（高等工程教育研究）1999年增刊邱捷9电类基础

3、实验改革构想（高等工程教育研究）1999年增刊邱捷10电气信息试点班人才培养计划的制定与实践（电气电子教学学报）2005年12月第6期邱捷11改编原版《电路基础（第3版）》的体会（电气电子教学学报）2008年8月第4期罗先觉12关于电气工程与自动化专业教学内容和课程体系改革的思考（高等工程教育研究）1999年增刊邱捷13建设电工电子多媒体教学平台（电气电子教学学报）2000年11月第4期邱捷14面向21世纪电气工程与自动化专业教学计划的探讨（高等工程教育研究）1999年增刊邱捷15国外著名大学电气信息类专业教育剖析（高等工程教育研究）

4、2004年第6期邱捷16浅析国外电路教材的写作特色（电气电子教学学报）2008年7月王仲奕罗先觉17开设‘电磁感应现象观测’的综合实验《实验室研究与探索》2004年8月第8期王仲奕应柏青18改进电路教学和实验、大力培养创新人才（高等学校电路、信号系统和电磁场教学与教材研讨会论文集）2000年8月刘崇新贺富堂19使用MATLAB软件的符号电路分析（高等学校电路、信号系统和电磁场教学与教材研讨会论文集）2000年8月王曙鸿20测定线圈同名端的几种方法《实验技术与管理》2001年4月第18卷第2期。贺富堂21多端元件检测器的制作及应用《实验

5、技术与管理》1999年4月第16卷第4期贺富堂22计算机辅助教学实验内容的改革与拓宽《高校实验室工作研究》2001年3月第1期贺富堂23测定一端口网络幅频和相频特性的新方法《高校实验室工作研究》2001年6月第2期贺富堂24《电路与电磁场实验》教材介绍《电气电子教学学报》2001年9月第3期贺富堂25具有运算放大器电路实验的改革与实践《高校实验室工作研究》2001年9月第3期贺富堂26EWB电子工作台在电路实验课中应用的探讨《高校实验室工作研究》2001年9月第3期贺富堂27用电容传感器测金属杨氏模量的不确度分析《大学物理实验》200

6、1年9月第3期贺富堂28在电路课程中引入PSpice9软件的探讨《高校实验室工作研究》2001年4月第2期应柏青29功率MOSFET器件在动态电路中的应用《实验室研究与探索》2002年12月第6期应柏青30电路故障检测技能的培养《高校实验室工作研究》2002年8月第4期应柏青31基于LabVIEW环境下电路课程的仿真实验《高校实验室工作研究》2004年6月第2期应柏青32空芯线圈交流参数的测定《高校实验室工作研究》2006年9月第3期应柏青33转变实验教学指导思想搞活电路实验《高校实验室工作研究》2005年3月第1期应柏青34PSpi

7、ce在电路实验教学中的应用体会《高校实验室工作研究》2007年12月第4期应柏青二、国外优秀电路教材（共10部教材）点评电路分析导论（第10版）的特色罗先觉（西安交通大学电气工程学院教授）由RobertL.Boylestad编写的电路分析导论（IntroductoryCircuitAnalysis）（第10版）2003年由著名的Prentice-Hall出版。该书的第1至第9版分别于1968、1972、1977、1982、1987、1990、1994、1997、2000年出版，前5版平均相隔5年出版，后5版平均相隔3年出版。作为再版9

8、次的电气信息类专业的本科教材，该书形成了独有的特色。与其他英美电路教材相比，该书更贴近工程应用，注重实践，适合培养高等专科或高等职业学校的学生。一、全书贯穿常用计算机工具的使用电路分析导论（第10版）从第4章开始，采用计