八年级思想品德上册 第二单元感悟生命 珍爱生命复习 湘教版.doc

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1、八年级思想品德第二单元复习感悟生命珍爱生命一、本单元课标要求：1、使学生领悟生命的可爱、可贵及生命的独特性，体会世界因生命而精彩；懂得人类是地球生物链中的一环，要与其他生命和谐相处，善待其他生命。2、理解生命是一种权力，珍爱生命是一种义务；无论面对幸运还是困难挫折都要珍爱自己的生命，悦纳自己的生命；认识每个人的生命权都是平等的，我们不得随意侵犯他人的生命和健康权。3、懂得创造生命价值可以从珍惜时间做起，勇于创造，乐于奉献，在平凡的生活中证明生命的价值。二、本单元知识结构生命是可爱的、可敬的、可贵的一、感受生命人类来自大自然，是大自然的一部分善待自然、保护环境、保护动植物世界因生命而精彩

2、人类和大自然要和谐相处生命是一种权利，也是一种义务（人类的生命都是有价值的）二、珍爱我们的生命珍爱自己的生命：生命吸有在战胜苦难后才会有乐趣和生机珍爱他有的生命：尊重、悦纳我们身边的人珍惜时间：挖掘生命的潜力三、创造生命的价值勇于创造：展现生命的价值乐于奉献：使我们的生命更加美好三、本单元复习提纲1、为什么生命多彩而独特？P20-232、人的独特性是什么？P223、地球上有生命的分为几大类？互相关系如何？P244、人类与其它生命怎样相处？为什么？P245、人类是大自然的什么身份？P256、与世界上其它生命相比，人的生命有什么不同？P277、为什么要珍爱人的生命？P28-298、怎样学会

3、爱自己？P29-309、为什么要尊重他人的生命？P3110、怎样创造生命的价值？P34-3711、写出珍惜时间的名言。P3512、写出珍爱生命的箴言。P3013、沙漠玫瑰黄如花，放入水中又复苏这是为什么？P2114、保护和延续生命的故事？15、赖东进成功给我们什么启示？P293爱心用心专心四、课堂训练：单选题1、下列说法正确的有：（）①生命是可爱的，因为可爱而美丽②世界因各种生命的存在而丰富多彩③人类是大自然的看护者④人的存在是孤立的A、①②③　　　　B、①②④　　　　C、②③④　　　　D、①③④2、生命是可敬的，因为（）A、每个人都有同情心　　　　　　　B、每个人都怜悯其化生物C、地

4、球上的每个生命都是独特的　　D、地球上的每个生命都是有思想的3、生命是宝贵的，因为：（）①每个生命都来之不易②每个生命都可以死而复生③每个生命都在顽强地表现自己④对大多数个体而言，生命只有一次，一旦失去就无法复生A、①②③　　　　B、①②④　　　　C、②③④　　　　D、①③④4、地球上的每个生命都是独特的，对于人来说，每个人都具有个体生命的独特性。下列能体现出人的个体生命独特性的有：（）①相貌②性别③年龄④性格A、①②③④　　　　B、①②③　　　　C、②③④　　　　D、①③④5、关于关爱生命，下列认识错误的是（）A、珍爱自己的生命就是要求每一个人都自私地活着B、生命和健康的权利对每一个

5、人来说都是平等的C、尊重和关爱他人的生命，也意味着更好地关爱自己的生命D、社会和个人都应当尊重他人的生命权6、张海迪说：“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。”这告诉我们，不管是面对幸运，还是面对一时的苦难，我们都要（）A、处处为自己着想，一切为了自己的幸福与快乐B、处处为他人着想，不要有任何个人的利益C、任何情况下，都要把自己摆在首要的位置D、珍爱自己的生命，悦纳自己的生命7、对于人的生命权，下列理解正确的有：①每个人的生命存在本身就是一种权利②人的生命权是人与生俱来最神圣的权利③人的生命权是一个人所拥有的一切权利的源泉④每个人只要尊重自己的生命权，没有必

6、要尊重他人的生命权（）A、①②③　　　　B、①②④　　　　C、②③④　　　　D、①③④8、生命对于我们每个人来说只有一次，我们要珍爱自己的生命，学会爱自己。学会爱自己是源于（）A、对自己的不负责　　　　　　B、对生命本身的崇敬和珍重C、对社会的不负责　　　　　　D、对生命的随意糟蹋9、生命是由一小时一小时、一分钟一分钟累积起来的，因此：①我们要学会珍惜时间②浪费一点时间没有关系③充分利用时间可以最大限度地挖掘自我生命的潜力④珍惜时间就是珍惜自己的生命（）A、①②③　　　　B、①②④　　　　C、②③④　　　　D、①③④10、裴多菲说：“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。”这告诉

7、（）A、对他人、对社会、对周围生命奉献，不能体现出一个人的生命价值B、对他人、对社会、对周围生命奉献，能够体现出一个人的生命价值C、奉献不能体现一个人的生命价值，只有时间才能体现D、奉献和时间都无法体现出一个人的生命价值3爱心用心专心3爱心用心专心