高中语文《人生的境界》自主学习 人教大纲版第五册.doc

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1、1.全文阐述了什么问题？文章为什么不以“哲学的任务”为题，而以“人生的境界”为题呢？参考答案：⑴文章论述哲学的任务。⑵前者比较抽象玄妙，后者比较具体形象，和人们的生活联系更加紧密，更能吸引读者，激发阅读兴趣。2.作者所认为的哲学的任务概括地说是什么？其具体内容是什么？参考答案：作者认为中学的任务是“提高人的精神境界”，也就是帮助人达到道德境界和天地境界。哲学要使人觉解道德原理，从而达到道德境界。哲学要使人了解宇宙，从而达到天地境界。3.作者划分人生的境界其依据是什么？分为哪几种境界？它们有什么不同？参考答案：作者所说的人生境界是根据人们对人生意义的觉解

2、程度来划分的；分为自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。其中“自然境界”是指一种蒙昧状态，不知道或者不大知道自己所做的事有什么意义、“功利境界”指的是心胸狭隘，他做事只知道对自己的功利意义、“道德境界”是指明白个人与社会的关系，为社会的利益做事，事事讲道德，事事都有道德意义、而“天地境界”指的是心目中有宇宙的整体，他为宇宙的利益做事，他是自觉的天民，是圣人，他与宇宙同一。全品中考网1用心爱心专心