高中语文《人生的境界》课堂训练（教师版） 人教大纲版第五册

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1、1.下列词语中加点的字的读音，正确的一组是（   ） A.觉解（jiě） 境界（jiè）  干坼（chè）  敦厚（dūn） B.差异（chà）  奇迹（jì）  沮丧（jǔ）  污垢（gòu） C.禅宗（shàn）  解释（shì）  干涸（hé）  触犯（chù） D.风俗（sú）洞穴（xuè） 詈骂（lì）  蹉跎（cuō）解析：Ｂ“差”应读为“chā”。Ｃ“禅”应读为“chán”。Ｄ“穴”应读为“xué”。答案：A2.下列各句中，没有错别字的一组是（   ） A.我们可以把各种不同的人生境界画分为四个等级来进行解释。 B.道德行为并不单是遵寻道德律的行为；有道德的人也不单纯是养

2、成某些道德习惯的人。 C.成为圣人就是达到人作为人的最高成闵。这是哲学的祟高任务。 D.或如儒家所说，他做事是为了“正其义不谋其利”。解析：Ａ“画分”应为“划分”。Ｂ“遵寻”应为“遵循”。Ｃ“祟高”应为“崇高”。答案：Ｄ3.依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是（   ） ①人的对于超越人世的，必将由未来的哲学来满足。 ②道德境界，也是哲学的产物。道德行为，并不单纯是道德律的行为。 ③他真正是有道德的人，他所做的都是严格的道德意义的道德行为。 A.渴望  依照  适合    B.渴望  遵循  符合 C.可望  遵循  适合    D.可望  依照  符合解析：“渴望”指迫切地希望，“

3、可望”指有希望，①句是迫切的希望之意，应选“渴望”。“遵循”是遵从，依照的意思，“依照”用以引出行为、动作的依据，相当于“依”。多见于书面语。②句应选“遵循”。“符合”是与……相符的意思，“适合”是适用于……的意思，③句应选“符合”。答案：Ｂ4.下列句子中加点的虚词的使用，恰当的一句是（   ） A.只要通过哲学获得对宇宙的某些了解，才能达到天地境界。 B.就像小孩和原始人那样，他做他所做的事，然而并无觉解，或不甚觉解。 C.他做的只是平常人所做的事，但为了有高度的觉解，他所做的事对于他就有不同的意义。 D.不仅他是社会的一员，同时还是宇宙的一员。解析：Ａ句是一个必要条件关系的复句，“

4、只要”应为“只有”。Ｃ句中的“为了”是表示目的的介词，这里应为表示原因的介词“由于”。Ｄ句“不仅”的位置不当，应为“他不仅”。答案：Ｂ5．下列各句中，加点的熟语使用不正确的一项是（）A．在展览会上，该市的小商品销量大减，而高科技产品却倍受欢迎，真可谓“失之东隅，收之桑榆”。B．马江平逃跑时只身一人轻装简从，无声无息，但细心的检察官还是找到了蛛丝马迹。C．如果离开正确的轨道，人们的努力不但会“事倍功半”，而且会弄得“南辕北辙”。D．几十年匆匆光阴，美丽的只有生命，对于生命中的每一幅图景，我们要学会欣赏，而不要求全责备。解析：失之东隅，收之桑榆：比喻这个时候遭到损失或失败，在另一个时候等到

5、补偿或成功。轻装简从：指有地位的人出门时行装简单，跟随的人不多。南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。求全责备：对人对事物要求十全十美，毫无缺点。答案：B4用心爱心专心6．下列句子没有语病的一项是（）A．他生长在偏僻的山区，因而从小就对农民有深厚的感情。B．她告诉我，近几年来，她时时刻刻不忘搜集日本鬼子在南京大屠杀中的犯罪证据。C．对社会深刻的观察，使他的批判往往独抒新见。D．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。解析：B答案：A．去掉“因而”。C．“往往”放在“使”之前。D．“有效”放在“方法”之前。课内文段阅读（一）阅读下面的材料，完成7-9题。 这四种历史境界中，自然境界

6、、功利境界的人，是人现在就是的人；道德境界、天地境界的人，是人应该成为的人。前两者是自然的产物，后两者是精神的创造。自然境界最低，往上是功利境界，再往上是道德境界，最高是天地境界。它们之所以如此，是由于自然境界，几乎不需要觉解；功利境界、道德境界需要较多的觉解；天地境界则需要最多的觉解。道德境界有道德价值，天地境界有超道德价值。7.“是人现在就是的人”的意思是什么？ 答：参考答案：既不是贤人更不是圣人的普通人。8.“后两者是精神的创造”该怎样理解？ 答：参考答案：“觉解”的多少呈划分人生高低的标准，“觉解”的提高要靠哲学提高人的精神境界。9.“它们之所以如此”中的“如此”指代的内容是什

7、么？ 答：参考答案：四种人生境界由低到高的排列（引用原文回答也可以）（二）阅读下面一段文段，完成10—13题。照中国哲学的传统，哲学的任务是帮助人达到道德境界和天地境界，特别是达到天地境界。天地境界又可以叫做哲学境界，因为只有通过哲学，获得对宇宙的某些了解，才能达到天地境界。但是道德境界，也是哲学的产物。道德行为，并不单纯是遵循道德规律的行为；有道德的人也不单纯是养成某些道德习惯的人。他行动和生活，都必须觉解其中的道德原理，哲学的任务正是给予他