2013高考英语 核心考点曝光 高考压轴题.doc

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1、2013高考英语核心考点曝光高考压轴题开场白:1、问好同学们大家好!欢迎来到我的讲座2、讲明所讲内容我今天要给大家讲的是:2013年高考英语题型变化分析及压轴题解读。我们将一起分析近年来英语高考题型的变化特点并选讲部分典型例题和压轴题。希望我的讲座能为同学们实现梦想助一臂之力。3、引入正文首先,我想说明的是:虽然现在很多省区都自主出题,但因为所有省区的试卷都依照教育部颁发的《英语课程标准》制定自己的考试大纲,所以虽然各地试题的题型可能有不同,但是他们考查的基础知识点和能力方向都是一致的。他们相互

2、影响,共同发展。因此研究各省市试题的共性和异同有助于我们把握高考的发展趋势,科学备战高考。题型解读和解题思路点拨:输入能力检测性试题—输出能力检测性试题输入听力(任务型听力,实质就是听写北京、湖南、重庆)阅读(任务型阅读:信息匹配广东;信息还原北京,全国卷,辽宁卷、陕西;信息提取填空:江苏、安徽、阅读回答问题:湖南、江西、山东、天津上海短文填词:福建;阅读对话填空:四川、陕西;选择段落标题:浙江、上海)基础知识运用单选辩音(语音知识)(陕西)单项选择(语法知识)完形填空输出短文改错(全国新课标卷

3、(句)、全国卷、四川、重庆(行)、辽宁卷、(句)、陕西(句)、)完成句子翻译:湖北、陕西书面表达(写图、提纲作文)阅读表达(广东)一、听力试题无听力考区:浙江、天津、陕西、四川、广东1、基本题型和变化特点基本题型:选择题+信息填空(北京、重庆、湖南)10短对话+长对话或独白基本能力考查点不变1)听力考查五项微技能:(1)理解归纳话语的主旨要义;(2)获取事实性信息;(3)根据所获取的信息进行简单推断;(4)理解说话者的意图、观点和态度;(5)记录或加工所获取的信息(新增题型)发展点:根据要求,记

4、录或加工所获取的信息”。(2012重庆)1.Howoldisthegirl?(获取事实性信息)(2012重庆)2.Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?(根据所获取的信息进行简单推断)(2012重庆)16.Whatkindoffoodmightthewomanhavetonight?(根据所获取的信息进行简单推断)(2012重庆)6.WhichTVprogramdoesthewomenlikebest?(理解说话者的意图、观点和态度)(201

5、2重庆)8.Whatistheconversationmainlyabout?(理解归纳话语的主旨要义)TimetableofaRadioStationTimeProgramRadioFour7:30__18__RadioThree7:30ConcertRadioTwo8:00__19__MatchRadioOne10:00NewsRadioOne__20__Travel(5)记录或加工所获取的信息(新增题型)压轴题的特点(压轴题 就是一张试卷里面比较难的题目 压轴题出题的目的就是区分优等生和一

6、般生达到选拔人才的目的。)1)难度大:加大归纳信息,推断说话者的意图、观点和态度的比例和难度。2)加大提问和输入信息的复杂程度,从而达到考查考生用英语思维的能力。3)听力文本中增加8级词汇的比例。2010北京听力5.Whatisthewomandoing?A.Offeringhelp.B.Askingforinformation.C.Makinganintroduction.M:Goodmorning,mayIhelpyou?W:I’dliketorentacar,please.M:Okay.F

7、ullsize,mid-sizeorsmallsize,madam?10W:Smallsize,please.What’stherate?M:78dollarsaday.13.Whatruleshouldyoufollowifyouwanttoenterthesportscomplex?A.Wearappropriateshoes.B.Registeronthenoticeboard.C.Makeanappointmentwithacoach.14.Howmuchisthebuffet?A.£4

8、.B.£8.C.£10.15.Whatisthepurposeoftheannouncement?A.Tointroduceaplayingfield.B.Tointroduceaholidaycamp.C.Tointroduceafruitmarket.Text9M:WelcometoSherwoodHolidayVillage.Wehopeyouwillenjoyyourholidaywithus.Thesportscomplexisopenfrom6a.m.to9p.m.,andisava

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