浙江省温州市瓯海区实验中学七年级科学下册《3.5植物的一生》教案一 浙教版.doc

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1、3.5植物的一生（1）【教学目标】一、知识和技能1.知道种子的主要结构.2.知道有胚乳种子和无胚乳种子的区别，以及单子叶植物种子和双子叶植物的区别.3.知道植物和动物一样具有生命周期.二、过程与方法1.利用对种子结构的学习，培养学生实验能力和观察能力.2.通过合作学习，加强合作意识和合作能力的培养.3.通过学习不同种子的结构，进一步掌握分类的科学方法三、情感、态度与价值观初步让学生树立结构决定功能的辩证观点，并进行科学价值观的教育.【教学重点】植物种子的结构，种子的分类.【教学难点】植物种子的结构，种子的分类.【

2、教学过程】一、新课引入电脑演示：海上日出展示：用多媒体课件或几张图片表现被子植物的一生.设问：植物的一生从哪儿开始?生答：种子发芽.设计意图：用美丽的图片给学生以视觉刺激，能有效吸引学生注意力，激发学习的兴趣.二、新课展开(一)种子的结构展示：出示种子图，绿色开花植物的生长发育过程，大都是先由种子发育成幼苗的.设问：你有没有注意到这些种子的内部结构?我们要怎样才能观察到种子里面有什么?生答：剥开种子.设问：种子那么小，实验时要注意什么?讲解：实验时要注意按一定的次序，从外向内进行观察.因为种子内部结构非常娇嫩，实

3、验时一定要小心谨慎.设计意图：在实验时，为了避免学生操之过急，影响实验效果，实验前要进行必要的交代.活动：分组分发菜豆种子，学生按要求观察菜豆种子.要求：1．观察外形；_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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6、___________2．剥去外皮，掰开子叶，用放大镜观察种子的胚，并把看到的结构画在纸上.教师巡视．指导学生实验.100用心爱心专心学生分组汇报观察结果.设计意图：先让学生自己观察、画图、描述种子的结构，培养学生的观察实验能力和科学语言的组织归纳能力.读图：菜豆种子的结构示意图.菜豆种子的主要结构由种皮和胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶)组成.设问：菜豆种子中最发达的是哪一部分?生答：子叶.设计意图：该问题的设置是为了后面讲述无胚乳种子的营养贮存埋下伏笔.过渡：种子的结构是否都是这样的呢?(二)玉米种子的主要结构活动

7、：按组分发玉米种子，学生按要求观察.要求：1．用刀片在玉米种子中央纵向剖开，用放大镜观察玉米种子的胚，并画出结构示意图.2．在玉米种子的切面上滴上碘液，观察.学生分组实验，并汇报结果.设问：滴上碘液会变蓝，说明了什么?生答：胚乳中含有大量的淀粉.读图：学生观察玉米种子的结构示意图.玉米种子的结构由种皮、胚乳和胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶)组成.讨论：菜豆和玉米种子有何相同结构，又有何差异?小结：相同点：都有种皮和胚，胚都有胚芽、胚轴、胚根、子叶组成.不同点：菜豆种子无胚乳有两片子叶，玉米种子有胚乳只有一片子叶.设计

8、意图：汇报交流讨论结果，能发挥学生创造性、鼓励求知欲，并为学习种子的分类做好准备.(三)种子的分类设问：种子的各部分结构都有什么作用?讲解：胚是种子结构中最重要的部分，它能发育成幼苗，如果胚受到损伤，种子就不能萌发了.在胚发育过程中胚乳和种皮提供营养和起到保护的作用.展示：学生自带或教师准备的种子，观察各种子的结构，并尝试进行分类.活动：学生汇报分类的结果，并说明依据.1