教案《做个好娃娃》.doc

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1、课题做个好娃娃日期第周第节教学目标1、培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。2、在学习儿歌的过程中认识四分休止符，并能够在歌曲中准确地运用。3、学习儿歌《做个好娃娃》，使用打击乐器为歌曲伴奏。重点能按节奏念儿歌，能用打击乐器伴奏。难点认识“四分休止符”，并能够准确地读出。聆听、模仿、拍击节奏。教具学具多媒体钢琴打击乐器课型综合课教学流程二次备课一、游戏导入师：以游戏的形式复习歌曲《小蚂蚁》。要求：老师举红牌时，学生在心里默唱；举绿牌时，学生放声歌唱。生：按要求完整地演唱歌曲。二、学习“四分休止符”1.师出示节奏：XXXO2.请学生拍击节奏。3.师讲解四分休止符：用0表示休息

2、一拍，虽然不出声音，但是它也是一个音符。当你看到这个四分休止符的时候要更加关注它，你们想一想有什么好的办法帮助你来表现它吗？生用自己的办法准确读出四分休止符。（在休止符处用点头表示；在休止符处用攥拳表示……）4、节奏练习师出示节奏，学生拍击。4/4xxx0

3、xxxxx0

4、4/4xxxx

5、xxxx0

6、三、师出示儿歌《做个好娃娃》节奏谱。1、生拍击《做个好娃娃》节奏谱。2、师评价学生拍击是否准确，不准确的地方讲解练习。四、按节奏念儿歌《做个好娃娃》1.导言：欢迎来到“好娃娃”的聚会，来到这里的每一位小伙伴都要“做个好娃娃”！怎么样才能做个“好娃娃”呢？我先来听听“小黑鸡”是怎么说

7、的吧！2.老师读第一段儿歌。3.请学生回答。4.请学生按节奏读第一段的儿歌。5.指导读得不准的地方。6.全班再读。7.师生对读，按书上“领”和“齐”的要求进行。8.师生评价。9.师生共同按第一段的方法读第二段的儿歌。10.以个别学生领，其他学生齐读的方式再读第二段儿歌。11.同桌间相互合作一起把第三、第四段的儿歌自己读一读，可以按“领”和“齐”的方式交替进行。五、用打击乐器演奏（《做个好娃娃》乐器伴奏）节奏：4/4xxxx

8、xxxx0

9、（也可视学生情况，教师设计其他节奏。）1.分四人小组讨论：你会用什么样的打击乐器来伴奏，念儿歌呢？2.请学生尝试用打击乐器演奏。3.小组练习。

10、4.小组展示。六、课堂小结通过本节课的学习，同学们在学会儿歌的同时认识了四分休止符，并能够在儿歌中准确的读奏。让我们再次用打击乐器伴奏儿歌，结束今天的音乐课吧！板书设计课后反思