土壤耕性教学设计.doc

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1、《土壤耕性》教学设计高一农林郭东攀教学内容：高教版中职教材《植物生产与环境》第三章第二节P123-125（土壤耕性）教学重点：1、旱地土壤的剖面构造及特点2、土壤耕性的表现3、土壤耕性的改良措施教学难点：1、旱地土壤与水田土壤剖面的不同点2、土壤宜耕期的确定方法及土壤耕性改良的措施教学方法：自主学习教学过程：一、明确目标：1、能认识不同类型土壤的剖面构造2、能说出旱地土壤剖面各层的性质与作用3、能说出土壤耕性的含义及表现4、能掌握生产上确定宜耕期的方法5、能掌握土壤耕性调节的方法措施二、温故入新：1、土壤的形成过程2、不同质地土壤的生产特性三

2、、自主学习;1、什么是土壤剖面？2、自然土壤剖面有哪几个结构层次？3、旱地土壤的结构层次及各层的性质特点。4、水田土壤的结构层次。5、土壤耕性的含义及表现6、确定土壤宜耕期的方法7、土壤耕性的影响因素及改良措施。四、释疑解惑五、信息反馈1、（）是土壤内部性质的外在表现。A、土壤质地B、土壤耕性C、土壤结构D、土壤剖面形态2、旱地土壤中，（）是保水保肥也是作物后期供应水肥的主要层次。A、耕作层B、犁底层C、心土层D、底土层3、（）是土壤耕性的主要影响因素。A、土壤结持性B、土壤结构性C、土壤质地D、土壤水分4、一般水田土壤可分为、、、、、等层

3、次。5、在农业生产上确定宜耕期的具体方法有、、等三种。6、识图：1、旱地土壤的剖面结构及在生产上的作用2、生产上改良土壤耕性的措施有哪些？六、确定任务：1、识记教材理论知识点2、实地观察旱地土壤的剖面结构3、实地确定宜耕期，掌握宜耕期的确定方法4、对当地土壤的宜耕性及耕性改良的措施进行调研5、自主预习土壤酸碱性和缓冲性的内容