六下第7单元莫泊桑拜师教案.doc

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1、21莫泊桑拜师一、教学要求1.学会课文生字词语，理解积累“孜孜不倦、直截了当、万般无奈、富丽堂皇”等四字词语。朗读课文。2.围绕课题“拜师”，感知文章中的人物、事件，理清三次拜师的过程，读懂课文的主要内容，能简要、条理地概括出来。3.聚焦福楼拜的语言，圈点批注，咀嚼文字，并联系生活实际，读懂“青年人贵在坚持……”“对你所要写的东西……”两句话的含义，领会仔细观察、用心揣摩、积累素材的写作方法。4.抓住人物语言，结合拓展资料，感受福楼拜和莫泊桑的形象。学用画家的手法刻画人物形象的写法，观察一位同学写一写。二、教学

2、重难点教学重点1．聚焦福楼拜的语言，圈点批注，咀嚼文字，并联系生活实际，读懂“青年人贵在坚持……”“对你所要写的东西……”两句话的含义，领会仔细观察、用心揣摩、积累素材的写作方法。2.抓住人物语言，结合拓展资料，感受福楼拜和莫泊桑的形象。学用画家的手法刻画人物形象的写法，拓展练笔。教学难点：聚焦福楼拜的语言，并联系生活实际，读懂“青年人贵在坚持……”“对你所要写的东西……”两句话的含义，领会仔细观察、用心揣摩、积累素材的写作方法。实践观察，拓展练笔。三、教与学的准备学生：完成预习任务。老师：制作课件。了解学生预

3、习情况。四、教学时间：两课时五、教学过程第一课时环节一：整体感知——初读感知，整体把握（一）谈话导入，引入课题1.一个人的成长离不开老师，说说你心目中最崇拜或者最喜欢的一位老师是谁？简要地说说你的理由。（关注表达的清楚、流畅）2.今天我们学习的课文中也有一位了不起的老师，那就是——（板书：福楼拜）你了解这个人物吗？说说了解了这些，哪个词语可以说出他留给你的印象？福楼拜：19世纪中叶法国重要的批判现实主义作家，其作品反映了1848-1871年间法国的时代风貌，揭露了丑恶鄙俗的资产阶级社会。他在法国文学史上独树一帜

4、。他的文字一向被看作法语的典范。他主张“用几句话就把一个人或一件事表现得特点分明”。著名作品有《包法利夫人》、《情感教育》等。3.知道了老师，那么学生是谁呢？（板书：莫泊桑）这个人物你了解哪些？读读课后的作家卡片，说说哪些信息吸引了你？4.今天要读的故事题目是《莫泊桑拜师》（板书，并读出课题）题目告诉了文章的主要内容，讲的就是这两位大师之间的故事。你想读这个故事吗？（二）初读课文，整体感知。1.拿出田字格听写：简陋吆喝烙印咖啡（提出书写要求，要凝神静气的写好每一个字。同位互相交换，纠正错字，把你认为写得正确美观

5、的字圈出来。2.课前读了课文，能做到读正确、流利吗？有几个自然段比较难读，请几位同学来读一读，看看能不能读好。选择课文1、5、7、9自然段指名朗读，相机纠正读错的地方。同时了解对“孜孜不倦、富丽堂皇、烙印”等词语的理解。3.理清主要内容。（1）课文讲谁拜谁为师？（2）拜师的原因是什么？哪一段写的？谁来读？为了什么“焦急万分”？（3）莫泊桑几次拜师？哪些自然段写的？我们请三位同学分别读读这三次拜师的过程。（借助读书分出层次）大家听听三次分别是怎样的拜师的？（4）默读三次拜师的经历，三次指导都是围绕什么重点问题？用

6、关键词概括。每一次拜师，福楼拜的指导又有什么不同？联系文中关键词句说一说。环节二：部分理解——精读感悟，重点突破(三)聚焦福楼拜的语言，圈点批注，读懂“写作的秘密”1.默读福楼拜的语言，假如你是莫泊桑，你能从福楼拜的话语里体会或者懂得些什么？（展开自学，圈划批注）2.交流对话，咀嚼文字，得意得言(1)出示：“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。①“直截了当”什么意思，从这个你能读出什么？（福楼拜写作经验很丰富，一眼就能看出莫泊桑写作中的问题。这是大师的眼力和智慧）②再来读读这句话。（2）出

7、示：“这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”①怎样下“功夫”呢？谁结合福楼拜的话给大家讲一讲。教师引导板书：肯吃苦，勤练习、长期②怎样读这段话？读好哪些词语强调福楼拜的指导要点。指导读。③莫泊桑是怎样做的？又遇到了什么新情况？（引导感知“没有什么特殊的”）（3）出示：“不！不不！怎么能说没有什么东西好写呢？……你看，怎么会没有什么好写呢？”①谁来读?说说你从中读懂福楼拜说要怎样做？（引导理解：写作必须从不同的角度去仔细观察

8、事物，这样才会有东西可写。观察的时候要仔细，学会用耳朵去听，用眼睛去看等）②谁再来读这段话，这段话的表达有什么特别之处？（连用9个问号，一组一组的对比来说明。连用反问句）③一连串几个问句？如果用陈述的语气来写，应该怎样改写，意思不变呢？练习一下，再交流。（用陈述的语气改写这段话）④对比两种写法，为什么不直接告诉答案，而是以问题的形式来说呢？福楼拜什么用意呢？（引导感知让莫泊桑自己去领悟