《蜀道难》导学案(1).doc

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1、《蜀道难》导学案（第一课时）【学习目标】1、整体感知全诗的内容，仔细品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵美。2、感受诗人笔下蜀道绮丽风光，体会诗人浪漫气质和对国事民生的担忧。【重点和难点】体会礼拜诗歌的浪漫主义风格一、导入：在我国的历史上，曾经出现过一位伟大的浪漫主义诗人，被人们尊称为“诗仙”。他就是李白。李白初到长安，贺知章往访，看到了李白写的《蜀道难》，他看完了之后，大叹一声：“李白不是人，你是仙人被贬谪到人世上了啊”，所以李白被我们尊称为“诗仙”，那么这首给李白带来“诗仙”美誉的《蜀道难

2、》究竟是什么样子的呢？我们今天一起来学习一下。二、知人论世1、走近作者李白，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉。诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一伟大的诗人，与杜甫并称“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。2、关于蜀道蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。

3、3、写作背景唐朝时，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生变乱的可能。这首诗大约是开元十九年（731）李白初入长安之作，《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。三、合作探究及展示1、给加点的字注音。噫吁嚱（）  鱼凫（）   秦塞（）石栈（） 猿猱（）扪参历井（）抚膺（）巉岩() 喧豗()吮血()飞湍（） 砯崖（）  崔嵬

4、（）咨嗟（）2、诵读诗歌（1）自由读，（读准字音，读清句读）（2）有感情地朗读。引语：清代古文家曾国蕃谈到自己诵读体会时说：“非高声朗读，则不能展其雄伟之概；非密咏恬吟，则不能探其深远之韵。”（3）听录音（感知蜀道）3、给下列诗句划分节奏(B级)（1）噫吁嚱，/危乎/高哉! 蜀道/之难，难于/上青天!（2）上有/六龙回日/之高标，下有/冲波逆折/之回川。（3）其险也/如此，嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉!（4）剑阁/峥嵘/而崔嵬，一夫/当关，万夫/莫开。4、解释下列加点字词并按要求答题。(C级)（1）

5、危（高 ）乎高哉！（2）蜀道之难，难于（比 ）上青天。（3）开国何（多么）茫然！（4）西当（处在）太白有鸟道，可以（可以凭借）横绝（飞越）峨眉颠。(5)上有六龙回日之（的）高标(6)黄鹤六飞尚（尚且）不得过，猿猱欲度愁（活用：为之发愁）攀援。(7)但（只）见悲鸟号古木，雄飞雌从（跟随）绕林间。(8)使人听此凋（活用：使动）朱颜(9)连峰去（距离 ）天不盈（满）尺(10)砯（活用：拟声词用作动词）崖转（活用：使动）石万壑雷。(11)一夫（人 ）当（把守 ）关，万夫莫开。(12)所守或（表假设）匪（不是

6、  ）亲(13)朝（活用：在早上）避猛虎，夕（在傍晚）避长蛇。(14)侧身西（活用：向西 ）望长（长长）咨嗟（叹息 ）。三、整体感知1、全诗从内容上可以分为三节，概括每节的内容。①蜀道的由来②极写山势高险③山势险要，战乱频繁2、有人认为，这首诗是为友人入蜀而作，面对这样高险乱的蜀道，诗中哪几句表达出作者对友人的关切？①问君西游何时还……②其险也若此…③锦城虽云乐……四、达标测试：1、默写无误的一项是（C）A．可以横绝蛾眉巅。　　　　　　　　　　B．天梯石栈相勾连。C．猿猱欲度愁攀援。　　　　　　　　

7、　　D．枯松倒挂依绝壁。2、对加点词解释不正确的一项是（B）A．开国何茫然　　　　　茫然：完全不知道的样子B．畏途岩不可攀　　　　畏途：对路途感到害怕。C．扪参历井仰胁息　　　胁息：鼻不敢出气，唯两胁运动以换气。D．使人听此凋朱颜　　凋：使凋谢，这里指憔悴。五、作业：