有关分析意境型1提问方式这首诗营造了一种怎样的意境2提问

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1、语文很简单跟我一起练加油！分析意境型1提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。4答题步骤：①概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。②描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言

2、力求优美。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。湖上晚归蒋士铨湿云鸦背重，野寺出新晴。败叶存秋气，寒钟过雨声。半檐群鸟入，深树一灯明。猎猎西风劲，湖心月乍生。诗的尾联营造了怎样的意境?表达了诗人什么样的感情?尾句写归来时的景象，诗人选取西风、湖心月等意象，描绘了猎猎秋风一扫阴雨，令人清爽；明月新生，月华与水光交相辉映，营造了皎洁幽静（清爽开阔）的美妙境界，表达了作者回家时的喜悦与兴奋（或表达了诗人为壮美的景象而惊奇、赞美之情）。鹊桥仙·夜闻杜鹃陆游茅檐人静，蓬窗灯昏，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但日夜常

3、啼杜鹃。催成清泪，惊残①孤梦，又拣深枝飞去。故山②犹自不堪听，况半世飘然羁旅？[注]①惊残：惊醒。②故山：即家乡。这首词“茅檐人静，蓬窗灯昏，春晚连江风雨”描绘了怎样一种景象？诗人描绘此景的目的是什么？（6分）前三句描绘了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。（2分）营造了凄清悲凉的氛围（2分）为后文表达词人飘零身世和凄凉心境作铺垫。（2分）南歌子贺铸疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭立移时。易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上自题诗。注：扶头酒，醇厚浓烈易醉人之酒。这首词的上片描写了哪些意象？给我们描绘了一幅怎样的画面？（1）疏雨、池塘、微风、

4、夏木、黄鹂、白鹭（2分，答对3~5个给1分，全对2分）（2）描绘了一幅恬静、幽美，充满生机的夏日风光图。（2分）分析技巧型解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。抒情方式抒情:直接抒情／直抒胸臆**间接抒情：1借景抒情—触景生情融情入景情景交融2借事抒情/即事感怀3托物言志托物寓理描写手法1、动静结合，以动衬静，以静衬动2、对比衬托3、虚实结合/联想和想象/侧面虚写4、渲染/烘托5、白描6、象征/托物言志田园乐写景方法：衬托渲染运用修辞　联想想象色彩搭配　诗中有画画中有诗诗画结合高

5、低远近动静明暗　虚实结合点面结合工笔细描粗笔勾勒乐景写哀哀景写乐01、比喻：突出、化虚为实02、比拟：形象生动03、对偶：整齐含蓄04、对比：鲜明突出05、通感：感觉相通06、双关：含蓄委婉、趣味07、夸张：浪漫、突出醒目08、借代：简练含蓄09、互文：言简意赅10、反问设问：承启深化、强调11、反复：强调突出修辞手法答题步骤：(1)明确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释这种手法的特点和效果。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。手法鉴赏例题练习示例闽中秋思[唐]杜荀鹤雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。【注释】杜荀鹤，晚唐诗人。此诗是作者客居

6、福建所作。（2）.本诗抒写了怎样的情感，是如何抒情的？结合全诗内容简要分析。（6分）本诗全篇的抒情方式是借景抒情，以乐景写哀情。前三句写景，极尽明丽欢愉，与气象开阔之能事，全然无北国秋之萧瑟。末一句两个“堪”字，即构成心绪的对比。他乡虽美，但只堪图画，不能慰解思乡之苦，作者乡思愈浓。(抒情方式、内容分析、内心情感各2分)南歌子贺铸疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭立移时。易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上自题诗。注：扶头酒，醇厚浓烈易醉人之酒。（2）这首词的下片采用了什么抒情方式？抒发了词人怎样的情感？试做简要分析。（4分（1）这首词运用

7、了间接抒情的方式（答寄情于事、借事抒情亦可），（2）词人一连写了饮酒、下棋、睡觉、题诗四件生活琐事，但饮酒而“易醉”，下棋而敌手“难逢”，寂寂长昼，词人以昏睡“相宜”来自我解嘲，睡起题诗则只能“自题”自赏，这些都表现了词人心中的孤寂无聊。（2分）（3）抒发了词人孤寂无聊难以排遣的思想感情。（2分）景物描写方法（画面美）提问方式：1.分析景物描写的特点。2.诗中是怎样描写景物的。3.写景上有哪些特色。4.作者是从哪些角度写景的。感官角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉动静关系：动静结合/以动衬静/以静衬动色彩角度：鲜明、暗淡