高校心理健康教育与体育教学的融合解析.pdf

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1、20146太原城市职业技术学院学报总第155期年第·期JournalofTaiyuanUrbanVocationalCollegeJun2014期高校心理健康教育与体育教学的融合解析童智锦，赵晓（福州外语外贸学院，福建福州350202）[摘要]过去在高校展开的体育教学过于注重学生在体育竞技方面的发展，忽略对学生心理教育的发展，致使很多学生在心理健康情况上没有达标。本文针对这种现象进行分析，研究当前我国很多高校普遍存在的忽视心理健康教育的问题，探讨加强教育的可行性，从而提出相应的措施加以解决，帮助学生心理健康教育得到有效的

2、补充，实现身心的全面发展。[关键词]高校心理健康教育；体育教学；融合[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1673-0046（2014）6-0096-03大学生是一个高文化层次的群体，处于青春的发二、高校健康与体育教育结合的可行性分析育后阶段，在认知和社会阅历方面明显会比其他年龄阶1.健康与体育教育结合的重要性段的学生更深，但是如果从心理角度进行剖析，现实的我国高校对学生的教育在心理健康和体育教学的状况也不容乐观。据相关资料统计，很多高校大学生的平衡中寻找素质教育的突破点，以求逐渐对教学内容进心理健康情况与全

3、国普通年龄阶段群体的心理健康状行完善。素质教育的对象必须面对所有的学生，力求将况相比要低很多。我国社会主义事业的构建不但需要一学生培养为全面发展的人才，因此在学生身心发展的要批有文化的青年，更需要身心全面发展的人才，因此大求上要达到和谐的高度。对于心理健康的教育需要从学学生心理健康教育和体育的教学成为了两大重要的教生自身的心理和生理实际情况出发，通过心理教育方式学课程。提高心理素质。同时，体育方面的教学还必须应用科学一、当前高校学生心理健康与体育教育现状研究合理的教学方式，让学生熟悉和掌握有关卫生保健和强当前，我国的高校

4、体育教学仍旧受到一些观念的约身健体协调发展的技能，增强体质，培养学生体育能力，束，总体而言，过于整体笼统的要求很多，对于学生的体从而全面发展素质的教育活动。学生的身心发展以及其育教育过于注重成绩和结果，很多竞技达标对技术方面认知、意识和情感等是相互协调、相互支持的，除了要对的要求过多，在强身健体的生理功效上强调过度，却忽其进行知识教育，还要培养健康、塑造人格，在发展学生略了其健心的功能，这方面的探索依旧处于认识的初级运动成绩的同时更要关注其内心想法和真实情感，这就阶段。长期以来我国在对学生进行体育教学时目标都以是素质教育

5、的核心任务和价值体现。而在课堂的教育上强身健体为主，对运动技能的培训重视程度过高。其实，要以学生的发展为出发点，完美结合心理与体育的教学世界卫生组织已经对健康的概念有了很全面的定义，健内容，充分挖掘体育教学活动，在活动的锻炼中培养良康代表的不只是疾病，更应该包括生理、心理状态以及好的心理状态，帮助学生得到健康的成长。早在2002年适应能力等方面的因素。在体育的教学体系当中应该将的有关心理教育工作实施纲要中要明确将心理健康的这些因素集中考虑，作为学生身体素质以及各方面测试教育工作落实到教学活动当中，密切关注学生的心理健达标

6、评价标准，只一味地追求运动技术上的成绩，功利康教育，使之呈现一种多元化、立体化和全方位的发展性过强，没有充分考虑教育目的，忽略学生心理健康教态势。由于多种客观因素的限制，在对我国高校学生实育以及社会适应能力，那么对学生人格的形成，能力的施心理及体育教育的路上出现了一些问题，同时又因为提升没有任何实质性的帮助，还会对学生个性的展现与外来力量上的缺乏，心理健康教育很难得到真正的实能力的发挥起到阻碍作用。另外，当前我国的高校体育施，对于学生体育上的教学以及心理方面的关心必须寻整体的运动环境下对运动竞技领域的关注度非常高，倾找更

7、有效的途径。此外，在体育的教学方面，也要从原始向于关于焦虑情绪缓解对成绩的积极作用等方面的心的身体教育转变为广义上的文化教育，不能单纯地进行理调节，而在体育教学的心理发展方面则比较薄弱。这简单的身体教育，而是要向学生传授体育技能和知识，是我国目前体育教学的现状，心理健康教育的作用并没不断增强学生的体制，从而达到全面发展的目的，紧抓有得到有效发挥，这对学生的心理健康有着很大的阻碍。学生心理素质水平的培养，让学生养成良好的体育锻炼·96·习惯，培养健康的生活方式和行为方式，实现全身心的期，无论是心理上还是心智上都处于一个过度

8、的阶段，协调发展，所以必须在丰富完善教学内容上下功夫，在所以很多学生常常会感到复杂和焦虑，尤其是涉及学体育的教学中融入心理健康教育。业、人际关系等方面的问题时大学生面临的难题更多。2.在体育教学中加入心理教育而在体育教学上，也会有很多因素影响学生的心理健在高校中，很多学生涉及到的专业都和体育没有直康，如有的学生身材矮