高校公共体育教学中体育文化的融合

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1、高校公共体育教学中体育文化的融合郭利利平顶山学院体育学院摘要：体育教学与体育文化相辅相成，高校公共体育教育作为体育文化的一种呈现方式，也是构成体育文化的重要内容。高校公共体育教育中有效融入体育文化，是社会进步的必然要求，是高校人才培养的必然选择，是体育教学活动的内在要求，也是高校教育管理创新的必然结果。新时期高校公共体育教育中有效融入体育文化，要求教师更新教学理念、丰富体育教学内容、改进教学手段，全方面多角度地锻炼学牛的意志，培养学牛的体育精神，强健学牛体魄、锻炼学牛能力、塑造学生品格，让学生在体育运动中懂得珍爱

2、生命、尊重他人。关键词：大学生;公共体育教学;体育文化;意志品质;作者简介：郭利利(1982—),女，河南汝州人，硕士，平顶山学院体育学院副教授。收稿日期:2017-09-11基金：平顶山学院青年基金项冃“平顶山市体育公共服务体系研究”(PXYQNJJ2016008)Received：2017-09-11随着社会经济的快速发展，社会对人才的要求己经不再单纯局限于专业素质，而是对综合素质提岀了更高的要求。高校体育课程切实提高了人学生的身体素质,助其养成良好锻炼习惯，有利于大学生的身心健康。在高校公共体育教育屮做好体

3、育文化的融合，有着十分重要的作用。一、体育教学中融入体育文化的重要性高校体育教学中融入体育文化精神，强调的是在体育教学活动中关注学生的身心发展，通过体育活动强健学生体魄、锻炼学生能力、塑造学生品格，让学生在体育运动中懂得珍爱生命、尊重他人。(-)社会进步的必然要求体育文化与体育教学相辅相成，高校公共体育教育是体育文化的一种呈现方式，也是构成体育文化的重要内容。早在1994年，我国就在《中国21世纪议程白皮书》中明确指出：“21世纪中国的发展要坚持以人为本，搞好竞争与合作，做好人文性与科学性的统一，通过弘扬人的主体

4、精神來促进人类社会与自然的协调发展。”进入21世纪，信息技术的飞速发展给社会带来巨大转变，以人为本的科技革新正在悄然改变着人们的生活，文化的影响无处不在，在高校公共体育教学中融入体育文化，既能强健学牛体魄，又能塑造学牛灵魂，是时代赋予高校体育教学的必然要求。（-）高校培养人才的必然选择文化是一个民族的根与魂，作为人类文明的结晶，体育运动中一直凝结着人文精神。2008年，北京奥运会提岀了“绿色奥运”“科技奥运”“人文奥运”的三大理念，其中“人文奥运”深刻体现了体育运动与体育文化的融合，对社会产生了深远影响。当前高校

5、教育管理改革的核心是坚持“以人为本”，尊重学生的个性差异，选择多种教学法促进学生的全面发展。如何在高校教育屮体现文化关怀，培养具有自身特色且全面发展的新时代大学生成为各高校教育管理改革的重点。做好高校体育教学与体育文化的融合，培养学生奋发向上的精神，创新高校教育教学管理模式，是当前高校人才培养改革的必然要求。[1]（三）体育教学活动的内在要求在高校体育教学屮融入体育文化是体育教学活动的内在需求。高校体育教学活动是高校教育教学任务中不可或缺的一环，是培养德智体美全而发展的新时代大学生的重要途径。高校体育教学活动绝不

6、是一个孤立的学科，在其中有效融入体育文化，能更好地帮助学牛认识自我，学会学习、学会做事。高校体育教学活动不能仅仅关注体育专业知识的传授与运动技能技巧的训练，还需要磨炼学生的意志，増强学生的体魄，帮助学生形成积极的心态和永不放弃的精神。在高校的体育教学中融入体育文化，以培养德智体美全而发展的大学生为体育教学的目标，是新时代下高校体育教学的内在需求。（四）高校教育管理创新的必然结果进入21世纪，社会的飞速发展对人才提岀了新的要求，千篇一律、整齐划一、缺乏个性的高校毕业生已然不能适应新时代的要求。现代高校教育管理创新的

7、文化诉求是时代前行的方向，也是21世纪我国各大高校改革发展的必然趋势，是不以人的意志为转移的发展趋势。现代高校教育管理创新改革之所以强调融入文化，是因为“大学的使命不在于制器而在于育人”,大学的校园不是培养一个个如同模具铸造版整齐划一的产品，也不是培养只会服从命令毫无创新精神的人。大学教育的真谛在于培养具有创造性的人才，因此转变“千人一面”的高校教育教学模式，在教育中融入文化，体现人文关怀，尊重学生的个性特点，为学生的发展提供可供选择的空间是非常重要的。所以，在高校教育教学活动中有效融入体育文化，是当前高校教育管

8、理创新的必然结果。二.高校公共体育教育中融合体育文化的策略针对当前高校体育教学中竞技体育功利性较强、体育教育活动缺乏体育文化的现状，高校应采取多种措施，做好高校体育教学与体育文化相互渗透、相互融合的工作。（-）更新教学理念高校要转变传统公共体育功利性教学理念，突岀学生的主体地位，尊重学生的体育权利，根据学牛兴趣、爱好、身体素质等方面的个体差异，建立和谐平等的师生关系，促进