做操的“角度”-论文.pdf

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1、二壅垄耋堕笺我一言不发，微笑着倾听每个学生的发言，等他们都说完了，我让孩子们组内交流，讨论一下哪个角度比较智慧。两分钟礁篡__1_lI后，各组纷纷站起来表态，但没有哪个组赞同消极的角度。我◆康凤丽说：“刚才各组见仁见智，说得都很好，但我有点疑惑，你们虽然都不赞同崔越的想法，可据我观察，今天各位同学的表现，好像都是站在崔越的这个角度呀?”全班哑然，面露赧色。看到孩子们已经对做操有了新认识，我趁热打铁，接着说：“‘角度’这个单元确实充满了生活的智慧，同样一个问题从不同的角度看，想法不一样，落实到行动上也不一样。今天大家未冬天寒风凛冽的时候，我发明白一些：“关于做

2、操这件事，经思考，抱着随意而消极的态度现有的孩子做操时缩手缩脚，随你是怎么看待的?咱们班三十三应付做操，你们知道当时我在想便比划，没了往日的精神劲儿。个人，每个人看问题的角度可能什么吗?我的感受是：人生多么我皱皱眉，用眼神暗示他们，但都不一样，我们一起来交流。”无奈啊，就像在寒风中做操一没什么效果。回到班里。我笑着因为要从不同角度看问题，样。”见孩子们屏气倾听，我又问学生：“你们还记得五年级咱有的孩子马上抛掉对做操的惯性接着说：“一天天长大的我们，们学过一个单元叫‘角度’认知，开始寻找一个更好的或者发现生活有时候很无奈，这时，吗?”大家纷纷应声。我追问：说更

3、智慧的角度。班长说：“我我们应该调动大脑智慧，多角度“现在我们回顾一下，你觉得在们应该对自己高要求高标准，做去看问题，全面认识问题，通过这个单元你学到了什么道理?”好每一件事情，所以做操也应该改变你对事情的认识，进而改变有孩子马上站起来侃侃而谈：好好做。”崔越慢吞吞地说：你的行动。经过刚才的多角度讨“明白了站在不同角度看同一事“冬天太冷了，下去做操的滋味论，我开始期待你们明天的课间物会有不同的发现和收获，不要不好受。但又没办法，只好应付操，相信会给我带来不一样的固执地从一个角度去看问题。”一下。”品学兼优的齐紫馨说：感受!”我接过学生的话：“是啊，“我也觉得

4、大冬天做操很无奈，果然，效果是立竿见影的。同一件事情，因为角度不一样，既然没办法改变，就想想其他的第二天的寒风中，孩子们挺拔如看到的也不一样。记得我们学这好处。比如做操前可以下去和同小树一样，个个精神抖擞。一单元时大家很受启发，现在我学做游戏，还有跳跃运动也不们来一次活学活用吧!”错，这样想，做操的心情会好(康凤丽北京市海淀区双榆树第一小学孩子们看着我，不知我葫芦些。”毛媛说：“我觉得应该抱100086)里卖的什么药。我把要求说得更着享受运动过程的态度⋯⋯”【责任编辑：陈秀娣】#2014年第1O期#55