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《行为主义学习理论对早期教育技术发展的影响》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、海外采风OverseasCollection行为主义学习理论对早期教育技术发展的影响郭红霞摘要行为主义学习理论的兴起对早期的教育和教学理论产生了重大影响。针对行为主义学习理论对计算机辅助教育及教学设计的影响进行讨论,从而说明行为主义学习理论对早期教育技术产生的影响,并对它的局限性进行分析。关键词行为主义;计算机辅助教育;教学设计;教育技术中图分类号:G42文献标识码:A文章编号:1671-489X(2006)08-0069-04ImpactofBehaborismupontheEarlyDevelopmentofInstructionTechnolo-gy//Z
2、houHongxiaAbstractThearticleismainlyconcernedwithimpactofbehaborvorismuponcomputer-assistedinstructionandteachingdesignsoastoconcludethatithasgreatimpactupontheearlydevelopmentofInstructionalTechnology.Inaddition,thisarticlemakesananalysisonthelimitationofbehaborism.中KeywordsBehabori
3、sm;computer-assistedinstruction;instructiondesign;instructiontech-nology国Author'saddress1.DepartmentofEducationSciences,ZhoukouNormalUniversity,466001,Zhoukou,Henan,China教2.SchoolofInformation&Media,XuzhouNormalUniversity,221116,Xuzhou,Jiangsu,China1引言塑造人的行为”。②操作性条件反射论。通过实育行为主义学习理论是2
4、0世纪20年代在美验,他发现了一种不与已知刺激直接联系,由可国产生的,它在60年代以前一直占主导地位。操作动作即可引发的自发性反射(而不是那种由其代表人物有巴甫洛夫、华生、桑代克和斯金纳已知刺激直接引发的应答性条件反射),从而为技等。行为主义心理学的主要观点可概括为:①学人类学习找到了一种可操作、可控制的机制。③习是刺激与反应的连接,其公式S-R(S代表刺反应概率强化论。学习是由刺激引起的反应概率术激,R代表反应)。有什么样的刺激就有什么样的(准确——牢固——速度)上的一种变化,强化是反应。②学习过程是一种渐进的“尝试与错误”,增强这个反应概率的一种手段。②4程
5、序教学法。装直到最后成功的过程。学习进程的步子要小,认他应用操作性条件反射理论,创造了“教学机识事物要由部分到整体。③强化是学习成功的器”,倡导“小步呈现、积极反应、及时反馈、自定备关键。步调、提高效果"的程序教学,导致了60年代的20世纪40~50年代美国新行为主义心理学程序教学运动。因而根据当时的教学状况,斯金家斯金纳的操作条件反射理论对教育实践起了纳认为,使用教学机器可以解决许多问题,因此非常巨大的作用。其主要观念有:①教育是“许多人开始对教学机器和程序教学感兴趣。程作者单位:1.周口师范学院教育科学系,河南周口466001;序教学理论的发展和完善,为早期
6、教育技术的发2.徐州师范大学信息传播学院,江苏徐州221116中国教育技术装备2006年第8期73行为主义学习理论对早期教育技术发展的影响展提供了理论基础,尤其是对计算机辅助教育教学设计的主要任务是精心选择S(刺激),以海和教学设计的发展产生了巨大影响。便通过S(刺激)形成、维护或强化期望的R(反nio2行为主义学习理论对计算机辅助教育的应)。因此,行为主义学习理论对早期教学设计外tcell影响的发展产生了重要影响。采oC20世纪50~60年代,随着计算机的产生和3.1教学设计产生的背景s风ae发展,人们开始将计算机应用于教育和培训,后第二次世界大战以后,教学设
7、计研究在西sre来又发展到使用计算机来帮助教师教学、帮助方世界兴盛有重要的社会背景。①“二战”以后vO学生学习、帮助教师管理教学活动和组织教学人口出生率迅速提高。对当时的教育教学体制活动等。那么,计算机同其他科学研究产物一样形成了挑战;②“冷战”时期,美、苏2个超级大是如何从试验阶段走向普遍应用阶段的呢?国在国防、科技领域的竞争,必然引起教育方资料表明,世界上第一个计算机辅助教育法,教育技术和教学设计科学化水平的竞争;③系统的诞生是受美国心理学家斯金纳发明的程50~60年代,西方科学技术迅速发展,并向社会序教学的影响,因而斯金纳行为主义程序教学的各个方面渗透,当
8、时北美的科技文化领域有理
