人称指示语的非常规选择及其语用探析

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1、万方数据坐壅箜煎墼堂塑!堡箜!塑l璺箜塑塑)人称指示语的非常规选择及其语用探析杜小红(湖北大学外国语学院，湖北武汉430062)摘要：人称指示语的非常规选择及其运用蕴含着极为丰富的语用内涵和艺术魅力，这在文学作品中表现得尤为突出。本文试通过对《红字》中人称指示语非常规用法的分析，探究人称指示语非常规选择所产生的语用效果及其所凸现的语言运用方面的艺术内涵。关键词：人称指示语；非常规选择；语用探析；交叉互指中图分类号：H030文献标识码：A文章编号：1002．2643(2003)02．0025．041．0前言人称指示语指谈话双方用话语传达信息时的相互称呼(何自然，198

2、8)。它包括第一人称(话语中用来指说话人自身)、第二人称(用来指听话人)和第三人称(指说话人和听话人之外的人或物)。第一和第二人称指示语通常只能是相应的人称代词，第三人称的指示语除人称代词外还可以是名词或名词短语(王钢，1987)。关于人称指示语，近年来国内外已有不少学者对此做过研究。菲尔黑(Fillmore，1977)、列文森(Levinson，1983)、何自然(1988，1997)和何兆熊(1989，2000)在它们各自的专著中都对人称指示语作了研究，但他们主要是就其基本用法进行的论述；陈治安，彭宣维(1994)在前人研究的基础上，对人称指示语作了进一步探讨，

3、但他们主要是对词汇一语法层面上语境对人称指示意义的选择与体现的具体形式及其语用意义进行的研究；黄国文在1999年曾对言语交际中的指示人称代词做了专门研究，但他主要是从文体分析和语篇分析的角度探讨人称代词使用情况的。其他学者对人称指示语的研究也基本圃于上述几种情况。关于人称指示语的非常规用法及其所凸现的语用内涵，专门对此进行研究的还不多见。《红字》作为美国著名作家霍桑的代表作，其对话片断虽不多，但句句精彩，不仅基本涵盖了人称指示语非常规用法的形式，且淋漓地体现了人称指示语非常规用法的运用艺术。本文试以该作品中人称指示语的非常规现象为主要语料，以探析人称指示语该用法所凸

4、现的语用内涵及其艺术魅力。2．0人称指示语的常规和非常规用法所谓语言常规是指说话人(或写作者)和受话人(或读者)所必须共同拥有的词汇、语法和语义的现行规范(张辉，1999)。人称指示语的使用常规，以笔者之见，即：说话人(或写作者)和受话人(或读者)所认可的、遵守一般的、惯常的或约定的人称指示语使用准则的一种规范。例如：(1)Iamateacher．(2)Youareastudent．(3)TheyaI_elovelyeats．这些人称指示语(I，you，they)的选择不是随意的，他们跟各自所指之间不仅有既定的现实对应关系，且遵守一定的量(单或复数)和质(性别、人或

5、非人)准则。若选择不当，将直接影响人际交往的质量和语用效果的表达。黄国文(1999)把这种一般的、惯常的或约定的用法称作“无标记用法”；与之相对的“有标记用法”指的是特殊的、个别的、例外的或不常见的用法，如用we表示听话者，用she／he表示说话者等。本研究中人称指示语的非常规用法属其分类中的“有标记用法”，它是指：话话人(或写作者)为达到一定的语用目的，故意违背人称指示语的使用常规而产生的一种语言现象。按格赖斯关于合作原则遵守和违反的论述，人称指示语的这种变换应属收稿时问：2002—11—20作者简介：杜小红(1973一)，女，河南省许昌学院外语系讲师，硕士。研究

6、方向：语用学，应用语言学。25万方数据于说话者有意地不去遵守某一准则，而让听话人越过话语的表面意义去推导其中的语用含义。3．0语料收集与分析3．1语料收集为研究人称指示语的非常规用法，笔者对《红字》中人称指示语的非常规现象进行了收集整理。在为数不多的对话片断中，明显使用人称指示语非常规用法的多达19处(研究该用法的必要性可见一斑)。为便于研究，笔者按人称把他们做了如下归类：①第一人称指示语单复数符号间的借代所指(共4处，分别位于：第5l、51、54、240页)。②一、二人称指示语之间的交叉互指现象(共3处，分别位于：第114、114、157页)。③二、三人称指示语之

7、间的交叉互指现象(共6处，分别位于：第71、132、133、169、178、224页)。④一、三人称指示语之间的交叉互指现象(共6处，分别位于：第62、136、136、152、168、185)。当然，实际交际中还存在着诸如：第二人称内部单复数符号之间的借代所指，(如：你们(=你)这样做不行。)和第三人称单数表人、表物符号之间在功能上的交叉互指等现象。但笔者的目的不是研究其分类，而主要是通过对现象的分析，去探究人称指示语非常规选择的语用效果及其艺术魅力，所以未必面面俱到。3．2语料分析3．2．1第一人称指示语的非常规选择及其语用探析第一人称指示语的非常规用法主要体