七年级英语Unit12Whatdidyoudolastweekend第3课时SectionB1a_1dSelf_check学案.docx

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1、《Unit12Whatdidyoudolastweekend?》（Lesson3:SectionB1a~1d,Self-check）总课时编号：_____编写时间：___月___日执行时间：月日小组组别：________小组组号：_________姓名：_________一、学习目标：谈论过去的事情。二、学习重、难点：学习重点：动词词组、固定搭配学习难点：完成听力任务，能描述自己过去的行为并说明自己的感受。三、学习活动：1.预习检测：1）听写2d句子5句。2）SelfCheck完成Ex.1：牢记动词词组的固定搭配。3）SelfCheck完成Ex.2：通过上下文给出疑问句。2.1）1aM

2、atch.然后将动词短语改成动词原形。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2）1b.你怎么看待这些活动？Ithinkit’s______to_________.________________________________________________________________________________________________

3、_________________________________3.Listening:1c4.与同伴一起用不同的疑问句形式问答，回忆上周末某人（如朋友、父母等）的活动轨迹。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、________________________________________________________________________________________________________四、课堂小结：1.特殊疑问句的构成：一般：_________________________?若wh-作主语，其结构为：____________________遵循的回答规则是_________________2.英语句子里面______语非常重要，故而有说法：___________是句子的______。一个句子中的动作、行为发生在什么时候、以什么样的形式发生，都可以从_____语

5、看出来；记得dodo()归纳V-谓的形式：一般现在时：be_________do_________（注意：在平时，谓语动词____________）一般过去时：be__________do_________（注意：在过去，谓语动词____________）现在进行时：______________________一般将来时：______________________/_____________________五、达标检测：自己用wh-造句，越多越好。六、课后拓展：背不规则动词表；《能力》第3课时