湖南省七年级英语Unit4Where'smyschoolbag第5课时SectionB2a_2c学案.docx

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1、《Unit4Where’smyschoolbag?》（第5课时SectionB2a~2c）总课时编号：_____编写时间：___月___日执行时间：月日小组组别：________小组组号：_________姓名：_________一、学习目标：会阅读文章完成任务，知道描写某人房间的物品及位置。二、学习重、难点：学习重点：I’mtidy,butGinaisnot.Ihaveaclock.Mykeysareinmyschoolbag.Gina’sbooksareeverywhere.Thewhitemodelplaneishers.学习难点：完成阅读任务并背诵

2、2b。三、学习活动：1.课前预习：1.归纳你学过的所有的things的名词，写在2a的横线上。2.读《能力》P42，自学英语句子中可能出现的重难点。3.阅读2c，完成周报课时学案与之有关的任务。2.我们的课堂1.阅读2b,A.找出答案：IsKatetidy?IsGinatidy?B.根据阅读材料回答下列问题。1)Whowritesthispassage(文章)?_________________2)What’shersister’sname?_______________3)WhereareKate’skeys?_____________4)Katehas

3、awatch,yesorno?________________5)WhereareGina’sbooks?_________________6)WhatdoesGinaalwaysask?________________C.完成2c的任务。D.听录音正音，大声读背这篇短文，要求：大声、流畅、快速。3分钟内能背。一、课堂小结&达标检测：1.阅读技巧：当我们做阅读题时，有两种方法：一种是先_____________(查问题/浏览全文)，将问题中的____________先找出来，然后带着问题在文章中寻找相对应的信息；一种是先______________(查问题

4、/浏览全文)，将文章大意弄明白，然后根据记忆做题。不论哪种方法，都需要在原文中划出与关键词相关的信息，以确保做题的万无一失。2.并列连词，用来连接两个单词或句子。and用来表示____________（并列或顺承、递进/转折/选择），意为_________。but用来表示____________（并列或顺承、递进/转折/选择），意为_________。or用来表示____________（并列或顺承、递进/转折/选择），意为_________。二、课后拓展：背诵短文；完成《能力》P43。三、课后反思：