人员素质测评第二套模拟题.doc

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1、1、（）是指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本要素。A．素质B．能力C．潜力D．技能2、对一个人的身心发展、工作潜力发展和工作成就的提高起着根本的决定作用的是以下哪项？（　　　）A．能力B．修养C．素质D．品格3、以下关于素质的说法错误的是（）A．素质是个体完成任务、形成绩效及继续发展的前提。B．素质包括心理素质与生理素质两个方面。C．素质对个体的行为与发展具有基础性的作用。D．素质好的人，一定会成功。4、关于素质的特征的说法不正确的是（）A．素质的第一个特征便是它的基础作用性。B．素质的第二个特性是它的稳定性。C．素质是在遗传因素的作用下形成的，是与生俱

2、来的。D．同一个体的各种素质、同一素质的各种成分，都是作为高度统一的有机体存在于个体之中的。5、下列关于素质的层次说法正确的是（）A．每个人的素质具有不同的结构层次，有核心素质和基本素质之分。B．核心素质是基本素质的基础，基本素质是生成素质的基础。C．基本素质与核心素质互为基础。D．基本素质与生成素质互为基础。6、下列属于心理素质的是（）A．知识素质B．精力素质C．获得素质D．体质素质7、下列不属于智能素质的是（）A．知识素质B．技能素质C．自我学习程度D．才能素质8、个体发展与事业成功的关键因素是（）A．品德素质B．心理素质C．智能素质D．创新意识9、人们往往把素质测评的重点放在（　　　

3、　）上。A．智能素质测评B．心理素质测评C．获得素质测评D．品德素质测评10、挑选合适的人到某个特定的岗位上发挥作用的过程是指（　　）A．人员选拔B．人员素质测评C．狭义的人才素质测评D．广义的人才素质测评11、按照测评目的与用途可以把人员测评划分为选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评和（　　）A．专业性测评B．开发性测评C．考核性测评D．研发性测评12、测评标准的刚性最强的是（）A．诊断性测评B．选拔性测评C．配置性测评D．鉴定性测评13、选拔性测评操作与运用中要遵循诸多原则。其中（　　）原则要求整个素质测评的过程对于每个被测评者来说，要求都是一致的。这是保证人们认为选拔结果有

4、效的前提。A．公平性B．公正性C．准确性D．可比性14、保证选拔结果最后在选拔人员过程中发挥实际作用的前提，体现了选拔性测评的哪一个原则（）A．公平性B．公正性C．差异性D．可比性15、人事相配，人适其事是人力资源发挥最佳作用的（　　　　）A．保证B．前提C．目标D．手段16、配置性素质测评的针对性体现在（　）A．测评的标准上B．既体现在测评的标准上，又体现在测评活动的组织与实施中C．整个测评的组织实施与目的上D．劳动人事管理过程的开端性上17、下列能为人力资源开发提供科学性与可行性依据的测评是（）A．勘探性测评B．选拔性测评C．配置性测评D．鉴定性测评18、下列不属于开发性测评的特点的是

5、（）A．勘探性B．配合性C．促进性D．系统性19、诊断性素质测评是那种以服务于了解素质现状或组织诊断问题为目的的素质测评。下列关于诊断性素质测评的说法不正确的是（）A．诊断性测评的过程是寻根究底B．诊Ａ是公开的C．诊断性测评的内容或者十分精细，或者全面广泛D．诊断性测评具有较强的系统性20、鉴定性测评，是以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评。鉴定性测评又被称为（）A．配置性测评B．诊断性测评C．选拔性测评D．考核性测评21、考核性测评的原则不包括（）A．全面性原则B．充足性原则C．公平性原则D．权威性原则22、素质测评的主要功用有评定作用、诊断功用和（　　　）

6、A．预测功用B．配置功用C．选拔功用D．开发功用23、下列关于人员素质测评的主要功用说法不正确的是（）A．素质测评评定功能的正向发挥，在人力资源管理中首先表现为促进与形成作用。B．素质测评中的诊断反馈功能具有调节与控制的作用。C．素质在数量与质量上的差异，是区别不同素质结构与水平差异的重要依据。D．人们可以依据素质表征行为发展的历史轨迹及其趋向，对被测者的素质发展进行某种预测。这种预测的有效性取决于素质特征的全面性程度。24、人员测评与选拔的标准应根据开发目标统一要求，但要根据测评结果的情况进行切合实际的开发。强调的是人员素质测评的哪项原则的运用（）A．全面测评与择优开发B．发现不足与整体

7、协调C．统一标准与量材开发D．模糊测评与精心指导25、在人员素质测评原则中，哪一原则强调了测评的客观性、公正性和科学性？（）A．全面测评与择优开发B．他人测评与自我激励C．分项诊断与综合开发D．统一标准与量材开发26、“人心不同，各如其面”说的是素质的哪个特性（）A．表出性B．差异性C．内在性D．可分解性27、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说的是素质的哪个特性？（）A．表出性B．差异性C．内在性D．可分解性28、人员