《影响化学反应速率的因素》实验的改进设计

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1、九、湖南省作品8个63《影响化学反应速率的因素》实验的改进设计孙建斌罗冬阳(湖南省安化县第一中学益阳413522)一：实验目的影响化学反应速率的囡素实验是中学化学实验教学的重点之一，在课堂教学中，许多教师都抱怨实验繁杂、药品种类多，不好演示。为解决这个问题．特设计了一套进行实验的微型化装置，它不仅适合于教师演示。而且也适合于学生实验．整个装置简单，易于操作．药品种类少且用量少．实验效果良好．而且既可以进行定性实验也可以定量实验。二：实验用品10％的H舯：20％的H。仉二氧化锰三氯化铁溶渡试管Y型管橡胶塞橡皮管注射器饶辑温

2、度计铁架台止水夹秒表三、实验仪器装置图及仪器的组装说明说明：①圈中试管作反应器。左边注射器用于添加药品、试剂，右边注射器用于收集气体。试管与Y型管之间阁单孔橡胶塞连接。夹持仪器已经省略。@操作：根据实验内容要求，通过左边注射器添加药品后，添加时，先打开止承夹，将注射器中定量的药品加入后关闭止水夹，记录右边注射器收集IOM气体所需的时间。四、实验操作人教版选修4‘化学反应原理》第二章第二节‘影响化学反应速率的因素》(P矿P。)的演示实验足如此安捧的：【实验2—2】取两支试管，备加八4MOI肿I／L的删n仉酸性溶液．然后向一

3、支试管中加入0lmol／L的H脚．溶液2m1．畦录溶液褪色所需的时间：向另一支试管中加入0lm￡0l／L的屿仁仉溶液2ml，记录溶液褪色所需时间。实验中发生了如下反应：2UMn04+5H2C204+3H。S04=K2S04+2MnSO{+lOC02+8H20【实验2—3】取两支度管各加入5mlO．1mol／L的Na：S。0。；另取两支度管各加入5mlO．1mol／LH2SO。：将四支试管分成两组(各有一支盛有Na。s。0。和H：S0。的试管)，一组放入冷水中，另一组放入热水中，经过一段时间后，分别混合并搅拌。记录出现浑浊

4、的时间。实验中反应的化学方程式为：NazSz03+如SO。=Na2S2瓯+S02}+SI+H：O【实验2—4】实验装置如图2—3所示，锥形瓶内盛有lOml左右10％的H：O：，，双孔塞上插有短导管和漏斗，短导管中插有带余烬的木条。开始时余烬没有明显变化，经漏斗向锥形瓶内加少量MnO：后，试管中迅速产生大量气泡，余烬复燃。纵观上述三个实验，仔细思考，三个实验每次实验所用的主要药品、主要反应不是相同，且均只是大概意义上的比较速率的快慢不同(记录不同时刻)。笔者考虑试着做一些改动，设计如下：利用同一反应，用相同的装置，根据收集

5、定量气体产物的时间长短来比较影响化学反应速率的因素。反应原理：2H。0。=2H20+0：f【实验2—2】浓度对化学反应速率的影响用两套这样的装置，分别加入不同浓度的H20。溶液，记录收入lOml气体所需的时间。【实验2—3】温度对化学反应速率的影响在两套装置中分别加入lOmll0％的H20：溶液后，将其中一套装置放到热水中水溶液加热(热水浴中放有一支温度计，用来控制热水的温度)，另一个装置放入冷水中。记录反应收集到lOml气体的时间。【实验2—4】催化剂对化学反应速率的影响在两套或多套装置中分别加入催化剂(不同的催化剂)

6、，其中可以有一套装置中不放任何催化剂作对比实验，然后各加入lOmll0％的UO：溶液。记录各收集lOml气体所需时间，比较不同催化剂的催化效率。五、改进的意义一：实验用品常规易得，药品种类、用量少，节约资源。二：装置相同，反应原理相同，更有利于突出本节内容的重点，适度减轻学生的负担。三：装置简单，操作简单，不仅适合于教师演示，而且也适合于学生实验。四：现象明显，结论准确，可以避免由于视觉所产生的误差。五：此装置可以用于进行定性实验也可以用于进行定量实验(不是十分精确的定量实验)。64Zn--Cu原电池实验创新佘涛(桑植县

7、第一中学，湖南省张家界市，427100)《影响化学反应速率的因素》实验的改进设计作者：孙建斌，罗冬阳作者单位：湖南省安化县第一中学益阳413522本文链接：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Conference_7714382.aspx