2019_2020学年高中地理课时跟踪检测六城市化新人教版.docx

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1、课时跟踪检测六城市化一、选择题读1990～2010年江苏城市化水平与人均地区生产总值图，完成1～2题。1．衡量城市化水平的主要标志是(　　)A．人均地区生产总值B．城市人口总量C．城市人口占总人口的比重D．城市用地规模2．关于江苏城市化的叙述正确的是(　　)A．处于成熟阶段　　　　B．发展速度快C．逆城市化现象严重D．与经济发展水平完全协调解析：1.C　2.B　第1题，城市化水平的主要标志是城市人口占总人口的比重。第2题，从江苏城市化水平的数值变化可知城市化的发展速度较快，处于城市化的加速发展阶段，其发展基本与经

2、济发展水平协调。下图为某区域城市化战略设想图。读图并结合相关知识，回答3～4题。3．关于该区域城乡人口变化，下列叙述正确的是(　　)A．2020～2030年乡村人口都转移到了郊区B．2040年郊区人口超过乡村人口C．2050年乡村人口只占30%D．2050年中心城区人口数量与2000年相等4．关于该区域城市化水平，下列叙述正确的是(　　)A．2010年约为50%B．2020年以后趋于降低C．2030年超过80%D．2040年以后保持稳定解析：3.B　4.A　第3题，由图中信息可知，2020～2030年间郊区人口所

3、占比例增加、乡村人口所占比例下降，中心城区人口所占比重基本不变，但并不能说明郊区增加的人口全部来自乡村，也可能会有一部分是来自中心城区，而乡村人口也可能直接进入中心城区；2040年时郊区人口所占比例大于乡村人口所占比例数，郊区人口超过了乡村人口；2050年乡村人口所占比例不到20%；由于整个区域人口的变化，虽然2050年中心城区人口所占比例与2000年相等，但人口数量不一定相同。第4题，由于城市人口＝中心城区人口＋郊区人口，因此由图中可读出2010年该区域城市人口的比重约为50%。下图中四条折线示意中国、全世界、

4、发展中国家和发达国家的城市化水平及其变化趋势。读图回答5～6题。5．图中代表中国城市化进程的折线是(　　)A．甲B．乙C．丙D．丁6．2000年后，发达国家城市化水平提高带来的主要影响是(　　)A．促进区域经济发展B．工业产值的比重持续增大C．城市环境趋于恶化D．城市中心区人口不断增多解析：5.D　6.A　第5题，我国城市化起步晚、水平低，但发展速度快，目前我国城市化水平处于中期发展阶段，速度超过发达国家；发达国家城市化起步早、水平高。因此图中甲、乙、丙、丁四条折线分别表示发达国家、全世界、发展中国家、中国的城市

5、化进程，故D项正确。第6题，城市化水平提高大大促进了区域经济发展，故A项正确；2000年后发达国家城市化水平的提高，主要是发展第三产业所致，工业比重逐渐下降，故B项错误；城市环境恶化出现在中期发展阶段，故C项错误；随着城市化水平的提高，发达国家出现了逆城市化现象，城市人口开始向农村和小城镇迁移，城市中心区人口不断减少，故D项错误。新城市主义是20世纪90年代初针对北美城市化问题而形成的一种城市规划和发展理念。新城市主义主张建立以公共交通为中枢的步行化城区，即以公交站点为中心，以400～800m(5～10分钟步行距

6、离)为半径，建立集工作、商业、文化、教育、高居住密度等功能为一体的城区，以实现各个城市组团紧凑布局的协调发展模式。下图示意新城市主义理念下的步行化城区。据此完成7～8题。7．新城市主义理念下，步行化城区建设的主要目的是为了重点解决城市(　　)A．向郊区的无限度蔓延B．人口集聚带来的就业困难C．基础设施的年久失修D．房价昂贵导致的住房紧张8．步行化城区的规划设计适宜于(　　)A．小城镇的远期人口规划B．中等城市的产业结构调整C．大城市的旧城改造项目D．城市群的合理布局解析：7.A　8.C　第7题，新城市主义理念下，

7、步行化城区建成集工作、商业、文化、教育、高居住密度等功能为一体的城区，以实现各个城市组团紧凑布局的协调发展模式。高密度、紧凑布局，说明建设的主要目的是为了重点解决城市向郊区的无限度蔓延。不能解决人口集聚带来的就业困难、基础设施的年久失修、房价昂贵导致的住房紧张问题。第8题，新城市主义是20世纪90年代初针对北美城市化问题而形成的一种城市规划和发展理念。步行化城区的规划设计是为了解决城市化问题，适宜于大城市的旧城改造项目。城市规模越大，城市化问题越严重，主要针对的是大城市。城市内规划，不是城市群的合理布局。下图表示

8、某市2003～2013年土地利用面积变化情况。完成9～10题。9．据图推测，2003～2013年该市(　　)A．退耕还林，林地面积持续增加B．围湖造田，水域面积不断减少C．水土流失，未利用地面积持续增加D．城市扩张，耕地面积不断减少10．该市建设用地的变化可能导致(　　)A．地表径流下渗量增加B．居民平均通勤距离缩短C．城市“热岛”效应增强D．生物多样性增加解析：9.D