寒假的意义是什么.docx

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1、致同学们一封信——寒假的意义是什么请大家思考一下这个问题：为什么要放寒假呢？是让自己放松？——放松是为了什么？是与家人团聚？——团聚可以做什么？希望大家认识到，寒假并不是一个放松自己的机会，反而是对自己的一个挑战！意义之一：战胜自己，赢得挑战为什么这样说呢？因为在学校时，有校训、校规作为每天的行为准则，有老师在引导，还有身边的同学们互相提醒和帮助，在这样的环境中，同学们自然会较严格的要求自己。而回到家中以后，这些条件都不存在了，没有这样的环境了。寒假时间又长，面临的诱惑又多，这是非常挑战和锻炼大家自我管理能力的时候。更何况父母们往往因为孩子长时间都不在身边，终于等到放假了，可能就抱着补

2、偿的心态，对孩子的要求做一些让步，乃至纵容。学生的一些坏习惯得以滋生。每个人身上都存在有惰性，特别是还在成长中、叛逆期的青少年，自律性比较差，没有人在身边进行积极地引导，就会任性妄为、好逸恶劳、好吃懒做等。从心理学上来说，现在的学生是非常聪明的，天性能量就像水一样：水流就下——水天然就会朝着阻力最小的方向流走，同学们也天然就会喜欢玩、喜欢吃喝玩乐，喜欢“享受”。对什么样的人，什么样的环境，他们都会自动配合对方来让自己“趋利避害”。在学校有人管就当个好学生，现在回到家好吃好喝好睡没人管，当然更乐意！需要自己管着自己了，想想都觉得真的很难。因而挑战来自于以下方面：1学习上，如何让自己一学期

3、所学的东西能够留住？每个人的学习都像一个杯子，经过一定的累积，里面都装了一些水。但是一不小心水就泼出去了，没有留住，就等于说自己一学期的努力都白费了，浪费了自己的生命而一无所得。想想看，因为贪图短暂的享受，而放弃几个月努力的成果，是不是有些不划算呢？“创业容易守业难”，能守住才算是真正的功夫！2在健康上，错误的饮食及生活习惯，会导致自己身体健康变差。在寒假期间，同学们们很容易出现饮食不规律、吃垃圾食品而不吃正餐，不该吃的乱吃，吃饱了还要吃的坏习惯。特别是在家有老一辈的人，因为经历过饥荒，对食物总有一种特别的好感，爱孩子的一大特点就是尽量让他们多吃一点，不管是不是会符合人体的需要。要过年

4、了，娱乐子人就多，，当然也不能按时休息了，自然也不会按时起床了，睡个懒觉也情有可原。原有的生物钟被打乱，更不用说会坚持锻炼身体了。而开学之后，由于假期懒散惯了，又要重新适应学校的生活，其痛苦可想而知，。可为什么会有这样的结果呢？是因为有反差！如果没有假前假后的这种强烈落差，同学们还会出现“假期综合征”吗？可是，要指望家长们在家，能够严格让同学们保持原有在学校的一些好习惯吗？对这一点，我想家长们都没有太大的信心。所以可怜的同学们，只能自己自作自受、遭点罪了。开学后再经手一翻痛苦进行调整了（不一定成功）。3、在行为习惯上，会慢慢退化到缺乏良好的教养和习惯。由于在学校校训、校规的要求下，同学

5、们建立了基本的规则意识和行为习惯，知道什么是该做的，什么是不该做的。每日都充实地学习、作息规律、勤于运动锻炼等，在品行上也践行善良、诚实、勤奋、团结友爱、举止大方、行为得体等等，这无形之中，已经形成了良好的教养。尽管如此，在行为养成定型之前，大家还是会一次次地顽皮试探，试图打破规则并且试图钻空子。在学校里跟老师挑战经常是不起太大作用的，只有尽量的遵守了。因为在学校里，不遵守规则纪律就要为自己的行为承担责任。但是在家中就不一样了，他们还是一样地挑战家长的权威，如果一次成功地超越底线，下一次就会继续挑战，直到规则对他来说都不起作用。在这样的情况下，同学们就不会将自己的精力放在自我成长上面了

6、，而是会在与他人争夺控制权的活动中去寻找到自己的成就感和舒适度。另一方面，作为家长，多数会趁这段集中的时间，好好地“疼爱”自己的孩子——大事小事，一手包办！把很多孩子自己能够做的事情都抢过去做，让孩子做事的能力退化了，本来会做的事情又需要重新再次学习。甚至自己洗衣服袜子、刷碗筷等需自理的事情回到家往往被包办了。如何面对上面的三项挑战呢？——什么是对自己最好的选择有一些观念大家必须知道。1、每个人行为的最终结果是自己承担的。比如说忘记复习巩固所学的内容，只会让自己吃力，跟不上整个班的学习进度，自己的进步受到影响，同时失去了自己变得更加优秀的机会。错误的健康观念，贪吃垃圾食品，只会让自己的

7、身体变差，让自己难受。即使最爱孩子的父母也不能替代他去生病，减少痛苦，所以说对其他人不会有任何的影响。2、聪明的人是在自己做事的时候，想想后果是什么。如果不是自己想要的，就不要去做，不要等到自己吃亏了才后悔。才感叹自己又虚度了一个假期。所以，寒假大家还是应该：跟学校时一样，该做什么就做什么，这样才是对自己最好的选择。这就需要大家按照自己的实际情况做计划，将每天自己要做的事情写下来，做成表，每天按照上面的去执行。意义之二：展示自我、提升自我通过在