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《八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicP2教案(新版)仁爱版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3OurHobbiesTopic2Whatsweetmusic!教学内容分析及课时分配建议:本话题围绕音乐而展开。主要内容包括:由Jack和Sally谈论周末去听席琳迪翁的音乐会引出话题——美妙的音乐,同时引出语法:感叹句。谈论音乐自然要涉及到各种常见中外乐器、音乐的分类、各类音乐的特点、阅读和设计音乐会海报、音乐家的轶闻趣事及交流音乐爱好等等内容。另外,通过谈论音乐,继续学习喜欢和不喜欢的功能句。通过学习本话题,学生可以对音乐有一个比较全面的认识,培养学生的音乐素养,陶冶学生的情操。本话题建议用5个课时来完成:第一课时:SectionA—1a,1b,1c,3第二课时:Section
2、A—2,SectionB-1a,1b,1c第三课时:SectionB—2,3a,3b,SectionD-2第四课时:SectionC—1a,1b,1c,2a,2b第五课时:SectionD-GrammarandFunctions,1a,1b,Project第二课时(SectionA—2,SectionB-1a,1b,1c)教学设计思路:本课主要是继续学习感叹句和学习音乐的分类。首先让学生展示家庭作业,复习感叹句并进一步学习感叹句。然后让学生通过图片复习乐器的名称,随后完成SectionA-2的听力任务。接着教师出示几组歌手图片,让学生说出这些歌手的演唱风格,借此引出有关音乐分类的新词汇。然后
3、让学生听1a,完成1b的表格,初步了解对话内容。接着让学生读1a,找出并解决难点。扫除了词、句障碍后,就让学生利用1b的表格复述1a的内容。完成1a的教学。有了大量的信息输入,接下来就可以让学生进行语言输出。学生可以利用1c的信息并结合自身的实际情况,编对话,完成1c。最后回顾本课内容完成本课时。Ⅰ.Teachingaims1.Knowledgeaims:(1)学习并掌握新词汇rock,folk,classical,jazz(1)继续学习感叹句和表达喜欢与不喜欢。2.Skillaims:(1)能够表达对音乐的喜好。(2)能够听懂与音乐有关的话题。3.Emotionalaims:学唱英文歌曲也
4、是培养学生兴趣爱好的一种途径。4.Cultureawareness:了解不同的音乐类型及其产生的文化背景。Ⅱ.Thekeypointsanddifficultpoints1.Keypoints:(1)掌握感叹句的基本表达方法。(2)表达喜欢与不喜欢。2.Difficultpoints:(1)理解音乐的分类。如:摇滚乐,民歌,乡村音乐。(2)用What和How来转换感叹句。Ⅲ.Learningstrategies1.利用图片来学习新知识。善于从图片中找出共性。如:学习音乐的分类。2.利用图表等来复述课文。Ⅳ.Teachingaids多媒体课件/乐器图片/歌手图片/录音机V.Teachingpr
5、oceduresStage1(5mins):RevisionStepTeacheractivityStudentactivityDesigningpurpose1(Classactivity)GreettheSsandchecktheHMKtoreviseexclamations.T:Goodmorning,class!Nicetoseeyouagain.T:Iaskedyoutomakeupfiveexclamationslastperiod.Whowillbethefirstvolunteertopresent?T:Sorry,youcan’tuse“a”,because“weather
6、”isauncountablenoun.Soyoushouldsay...T:Right!Nextvolunteer,please!T:Correct.Morevolunteers,please.T:Youshoulduse“How”insteadof“What”inthissentence.Pleasesayitagain,S3!T:Whocanuse“What”tosaythissentenceinanotherway?PresenttheHMKSs:Goodmorning,Mr..S1:Whatagoodweather!S1:Whatgoodweather!S2:Howbeautifu
7、ltheflowersare!S3:Whatinterestingthestoryis!S3:Howinterestingthestoryis.S4:Whatan让学生读出上一次课布置的家庭作业来复习感叹句,并进一步学习感叹句。T:Great!Whoelse?T:...interestingstory!S5:...Remark:如果学生在展示自己的感叹句中有明显的错误,教师要及时指出来。如果学生水平可以的话,