欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:53856925
大小:13.63 KB
页数:2页
时间:2020-04-09
《(演唱)欢乐的小雪花.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《欢乐的小雪花》教学反思崔云希望学校尹晓楠在教学完《欢乐的小雪花》这节课,感受颇多。一节课下来,有收获,也有遗憾,更多的是成长。 在教学中我对教学内容的设计、方法、手段、课件的设计及教师的语言、教态、仪表等方面都给学生以高尚的美感体验,来陶冶学生审美情操,满足学生对美的需要。在导入部分,我让孩子们翩翩起舞,通过猜谜语,让孩子们在愉快的音乐声中走进课堂。接着又让学生边欣赏边看图片,通过听觉带动视觉,即激发了学生的学习兴趣,又丰富学生的想象力,从而让学生体验了美。 这节课的三节拍的节奏把握是个难点,我通过多种方法,来突破这一教学难点。节拍练习、按节奏读词、随着伴奏哼唱、伴着动作边唱边拍
2、等,在不同形式的练习下,都在有意引导孩子感受三节拍的律动,感受歌曲的快乐。 但颇让人遗憾的是,我的这个教学设计在落实过程中,还是未能达到我的预期目标,孩子们对附点的掌握还不是很好。我想这也是我这节课教学设计中不足的地方。我把太多的时间花在节奏的练习上,却没有顾及到孩子们的需求,压抑了他们想高歌一曲的欲望。我如果把有些教学环节简化,把课堂更多的时间,留在与孩子们放声歌唱上,在引导他们在不断的聆听、反复吟唱中,渐渐地解决教学难点,孩子们的收获会更多,课堂上也能听到更完美的歌声。每一次的付出都会得到收获,这一次,我不负此行。相信,在以后的课堂中,我会做得更好。
此文档下载收益归作者所有